2013-2014学年高一生物课下作业：第四章《遗传的分子基础》（苏教版必修2）.docVIP

[第四章　遗传的分子基础]一、选择题(每小题2.5分，共50分) 1．1983年科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒。下列正确表示HIV感染人过程的“遗传信息流”示意图是(　　) A.蛋白质(性状) B.DNA蛋白质(性状) C.DNARNA蛋白质(性状) D．RNA蛋白质(性状) 解析：HIV病毒是以RNA为遗传物质的病毒，能控制宿主细胞合成逆转录酶，以RNA为模板逆转录成DNA，该DNA又和人体细胞核内的DNA整合在一起，整合后的HIV DNA分子在人体细胞又可以复制，还可以转录出RNA，以RNA为模板翻译成病毒的蛋白质。 答案：D 2．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是(　　) A．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体 B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离 C．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌 D．32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中 解析：32P标记的噬菌体的DNA分子，在侵染大肠杆菌的过程中应该进入大肠杆菌，离心后处于沉淀物中。但是由于培养时间过长，噬菌体进入大肠杆菌后马上开始繁殖，使部分大肠杆菌裂解，释放出子代噬菌体；或培养时间过短，部分噬菌体的DNA还没有注入细菌体内，上清液中就具有了放射性。 答案：A 3．艾弗里等人的肺炎球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。有关这两个实验的叙述中，不正确的是(　　) A．在艾弗里肺炎球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组 B．设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质等分开研究各自的效应 C．肺炎球菌的转化实验“R型菌＋S型菌DNA会得到S型菌”，因此用S型菌＋R型菌DNA也会得到R型菌 D．赫尔希与蔡斯用32P、35S分别标记DNA和蛋白质，研究DNA是噬菌体的遗传物质 解析：R型菌和S型菌的区别是S型菌有多糖类的荚膜，S型菌与R型菌DNA混合，即使R型菌DNA进入S型菌中，一般也不会使S型菌控制荚膜合成的相关DNA丢失或者不表达，因此，不会得到R型菌。 答案：C 4．某DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个。下列有关此DNA在连续复制时所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述，错误的是(　　) A．在第一次复制时，需要(m－A)个 B．在第二次复制时，需要2(m－A)个 C．在第n次复制时，需要2n－1(m－A)个 D．在n次复制过程中，总共需要2n(m－A)个 解析：解答本题时，首先把模板中胞嘧啶脱氧核苷酸数目求出，即(2m－2A)/2＝m－A，则复制一次，需要(m－A)(21－1)＝(m－A)个；复制2次，共需要(m－A)(22－1)＝3(m－A)个，因此第二次复制需要3(m－A)－(m－A)＝2(m－A)个；在n次复制过程中，总共需要(m－A)(2n－1)个，则第n次复制需要(m－A)(2n－1)－(m－A)(2n－1－1)＝2n－1(m－A)个。 答案：D 5．某高等生物体细胞内的染色体数是8条，若染色体中的DNA全部用3H标记，将该体细胞置入普通的培养液中连续培养2代，在第二次有丝分裂中期，每个细胞中被标记的染色体数为(　　) A．2条　　　　　　　　B．4条 C．8条 D．16条 解析：3H标记的DNA置于普通培养基中培养第一代DNA为3H－H。第二代复制后为3H－′H、′H－′H，而第二次分裂中期时由于这两个DNA分子仍位于姐妹染色单体上，故每条染色体均含3H。 答案：C 6．超级细菌的出现是滥用抗生素的结果。科学家对抗生素进行研究发现，抗生素能有效阻止细菌细胞内的转录而影响蛋白质的分子合成，从而阻止细菌的繁殖。下图是细胞内转录和蛋白质合成示意图，下列对其分析正确的是(　　) A．过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA B．只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成 C．某段DNA上发生了碱基置换，则形成的蛋白质不一定会改变 D．人的白化病是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致 解析：转录是以DNA的一条链为模板；翻译过程至少还需要tRNA；某段DNA上发生了基因突变，由于密码子的简并性，一个氨基酸可对应多个密码子，故形成的蛋白质不一定改变。人的白化病是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。 答案：C 7．下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是(　　) A．转录尚未结束，翻译即已开始 B．由该DNA模板产生了三条多肽链 C．原核细胞转录和翻译在时空上完全分开 D．多个核糖体完成不同mRNA的翻译 解析：原核细胞无核膜包围的