初中化学综合实践活动中开展环境教育的研究.pdf

摘要 摘 要 开发与实施综合实践活动课程，是我国基础教育面向21世纪课程改革的一个新 举措。而环境教育又是近年来研究的热点问题之一，我国已将环境教育作为素质教育 的一个基本组成部分。但目前的环境教育研究大多集中于理论方面，实践研究还不多， 特别是结合化学学科特点开展综合实践活动，在综合实践活动中强化环境教育的案例 研究就更为鲜见。本文结合义务教育化学课程的特点，在初中化学综合实践活动中开 展环境教育，以达到丰富学生环境知识、提高环境意识、强化环境态度和养成良好环 境行为的活动目标和环境教育目标。 本文在梳理了有关综合实践活动和环境教育概念的基础上，借鉴了国外及我国台 湾省开展综合实践活动和环境教育的研究现状，根据《义务教育课程标准实验教科 书·化学》中的环境教育内容，笔者结合现行化学教材针对初三(2)班学生设计并实 施了一系列的有关环境教育的化学综合实践活动案例。从不同角度选取三个典型案 例，用以说明化学综合实践活动中环境教育的实施情况。案例1：用化学的眼光看校 园，侧重于丰富学生的环境知识，以及环境知识在综合实践活动中的运用；案例2： 控制大气污染，保护生存环境，侧重于提高学生的环境意识，明白环境问题的解决迫 在眉睫，必须解决；案例3：让水乡碧水常流，侧重于强化学生的环境态度，培养学 生良好的环境行为。 论文设计了学生前测和后测问卷、家长问卷，并对东台市实验中学教育集团(东 校区)初三(2)班43名学生及其家长进行了调查；同时设计了教师问卷，对该校不 同学科的112名教师就有关综合实践活动和环境教育的问题进行了调查。经过这一年 在初中化学综合实践活动中开展环境教育的研究，笔者意识到在化学教学中，实施环 境教育的有效方法及途径是：结合教材、融入实践；通过实践，及时评价；通过评价， 达到目标。研究结果表明在初中化学综合实践活动中开展环境教育是切实可行的。 关键词：初中化学，综合实践活动，环境教育 Abstract Abstract and of courseisanewinitiativein Developmentimplementationintegratedpractice forthe inour basiceducationcurriculumreform 21st environmental centurycountry．The has as basic educationwhichisoneofhot inrecentresearchesbeen the topics recognized ofthe of current focused on componentqualityeducation．However,thestudy largely environmentaleducationhas the the theoryneglectedpracticalpart，especiallyintegration ofthecharacteristicsof into curriculum．Thecasestudieson disciplinespractical environmentaleducationin activitiesarcfewerand strengthening comprehensivepractical fewer．Inthi