阿令完小2012年度教研工作计划.docVIP

阿令完小2012年度学校教学教研工作计划 一、指导思想 2012年度，我校教学研究工作将围绕“和谐、责任、创新、扎实、有效”的原则，不断加大教研工作力度，深入进行各项工作的研究，全力促进教师的专业发展为核心，提升研究意识，形成研究氛围，做好富有情智的高效课堂，全面提高教育教学质量。 二、主要目标： （一）力争缩小期末摸底检测成绩高低差距，促进教学质量均衡发展，各班科的成绩有较大的提升。 （二）抓好理论学习，稳步实施新课程计划。 1、学习教育理论，更新教育观念。认真学习《国务院关于基础教育的改革与发展的决定》、《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》，提高思想认识，掌握现代教育理论和相关的教育教学管理等方面的知识，全面实施课程改革。 2、组织教师学习新课程标准，使教师对课程标准有更深的了解，以学促思，以思促研，切实转变传统的教学观念，改进教学手段，适应新的教育形势的要求。不断提高教师教学的理论水平和实践能力，从而提高课堂教学质量。 （三）抓好常规管理，规范教学行为。 1、按新课程的要求设置课程，开齐课程，开足课时，按课程表上课，坚决做到“不占不让”，按规定作息时间落实好学生早上到校和下午放学时间。 2、加强学生作业的管理。强调作业布置要目的明确，针对性强，份量适当，质量高，难易搭配，切实减轻过重的作业负担，对个别极差的学生考虑分层作业。 3、注重学生良好习惯的形成。严抓学生书写（严禁乱涂乱画）和作业格式；语文科要狠抓课外阅读和书写，每周上一节书法课，讲求实效，不流于形式，让学生真正形成写好字的习惯。 4、加强对毕业班的教学管理，努力提高毕业考核成绩。做好毕业班质量分析工作，找出薄弱环节，明确努力方向。定期分科召开毕业班科任老师座谈会，分析教学质量状况，提出改进意见和努力方向。毕业班老师搜集并研究近三年检测试题，熟悉教材重难点和检测方向。 5、深入研究课堂教学，提高课堂教学效率。“提高课堂教学效率”是教学研究永恒的主题。我们要以新课改理念为指导，切实做好以下工作，努力提高课堂教学效率。转变教研理念，倡导“真实、扎实、朴实、有效、高效”的课堂教学。 （1）严把备课关。抓好教师个人的备课，突出个性化教学风格，加大对备课过程的督查。要求教师要用研究者的视角备课，力求从实际出发，研究教法、学法，解决实实在在的问题，让备课真正为上课服务，为提高教师的素质服务，为提高教学质量服务，为学生的发展服务。 （2）严把课堂教学关。坚持向40分钟要质量，切实减轻学生课业负担。强化质量意识、效率意识。无论什么学科的任课教师都要有目的、有计划、有组织地确保课堂教学效率。 （3）严把作业批改关。应避免繁杂、无效、重复的练习，作业批改要认真、及时，方式要灵活，特别是要抓实学生错题的订。同时要抓好学生的书写（不准用涂改液）。 （4）严把辅导关。坚持抓两头促中间，实行“一帮一”的辅导策略，积极辅导学习有困难的学生，使他们在原有水平上得到提高。同时要认真分析上学期期末考试情况，要经常性地有针对性地查漏补缺，以促进学生的发展，全面提高教学质量。 （5）是严把教学质量关。认真做好单元检测的组织、批改、成绩记录以及试卷分析等工作，及时对检测的情况进行系统的分析，反思与反馈，使学生了解学习过程中存在的不足，使教师反思教学过程中存在的问题，并做出相应的措施，进一步提高教与学的质量，加强对学困生的辅导，提高学生的合格率。 （四）注重师资队伍建设，提升教学教研水平。 １、抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视学生、体罚学生。要求全体教师严守学校各项制度严于律己，忠于职守，敬业乐业，提高教育教学质量。 2、积极开展教研活动。教研活动要立足本校的教学实际，针对教学中存在的问题有目的、有计划、有针对性地开展研究。研究要落到实处，教研活动可以是对一堂课深入的剖析和反思，全方位、多角度的观察与诊断；可以看优秀的录像、听专家讲座……形式不一，目的只有一个，那就是让教研活动更好地为教师的成长服务，为教学改革服务。 （五）配合中心学校工作，落实中心学校的工作计划，共同探究教学中遇到的共性问题。 （六）学校提高认识，落实“三生教育”、“民族团结”的教学教研，渗透到教学工作中。 三、具体要求 （1）认真组织教师学习党和国家的教育方针和政策，学习教育理论，学习教育改革的会议精神，学习基础教育改革理论，不断提高理论水平和业务素质。 （2）认真贯彻执行云南省《小学学科标准》和省、市《小学教学常规》，严格执行《课程调整方案》，开全课程，上足课时，按课表、教学进度计划教学。确保学生每天有一小时的体育锻炼。 （3）加强教师政治、业务学习，每周学习不少于2小时单周学习政治，双周学习业务，学习形式采用集体学习与个人学习相结合。 （4）认真组织教师学习课程标准，确保新教材的正确使用。结合新教材的特点，研究教法和新的