泰安市肥城市第三中学高二语文《归去来兮辞》复习学案.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高二语文《归去来兮辞》复习学案 【复习目标】 1、了解2、、、、陶渊明(365—427)，名，字，一字元亮，东晋大诗人、辞赋家、散文家。曾著《五柳先生传》以自况，卒后朋友私谥“靖节”，故后人称“”。 后代批评家常用质朴、平淡、自然评价陶诗的风格，称其为“”。全文语言流畅，音节和谐，感情真实，富有抒情意味。“归去来兮”就是“”的意思，“来”、“兮”都是语助。这篇文章前面有序，叙述他家贫出仕和弃官归田的经过。全文描述了作者在回乡路上和到家后的情形，并设想日后的隐居生活，从而表达了作者对当时官场的厌恶和对农村生活的向往。另一方面，也流露出诗人的一种“乐天知命”的消极思想。这篇辞体抒情诗，不仅是渊明一生转折点的标志，亦是中国文学史上表现归隐意识的创作之高峰。 全文描述了作者在回乡路上和到家后的情形，并设想日后的隐居生活，从而表达了作者对当时官场的厌恶和对农村生活的向往。另一方面，也流露出诗人的一种“乐天知命”的消极思想。本文的叙事线索:辞官——归途——抵家——室内生活——涉园——外出——纵情山水——如何度过余生本文的抒情线索：自责自悔——自安自乐——乐天安命乃瞻衡宇 景翳翳以将入（1）于时风波未静 （2）尝从人事 （3）寻程氏妹丧于武昌 （4）悦亲戚之情话 （5）幼稚盈室 （6）于是怅然慷慨 （7）恨晨光之熹微 （8）将有事于西畴 （9）既窈窕以寻壑? （10）觉今是而昨非? C、词类活用现象： 瓶无储粟，生生所资眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲审容膝之易安园日涉以成趣乐琴书以消忧或棹孤舟①丁壮者引弦而战?《塞翁失马》②相如引车避匿?《廉颇蔺相如列传》③引壶觞以自酌?《归去来兮辞》④乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如?《廉颇蔺相如列传》⑤初一交战，操军不利，引次江北?《赤壁之战》⑥不宜妄自菲薄，引喻失义?《出师表》⑦敢竭鄙怀，恭疏短引?《滕王阁序》①聊乘化以归去，乐夫天命复奚疑? ② 因利乘便，宰割天下 ③ 以区区之地，致万乘之势? 补充：相当于“何”的疑问代词： 田园将芜胡不归 ? 既自以心为形役，奚惆怅而独悲? 世与我而相违，复驾言兮焉求? 寓形宇内复几时，曷不委心任去留? 三、当堂达标： 1．下列句中加点的词解释有错误的一项是( ) A.既自以心为形役（役：役使） B.或命巾车，或棹孤舟（棹：长桨） C.眄庭柯以怡颜（怡：使……现出愉悦）D.景翳翳以将入（景：日光） 2. 对下列各句中“以”字的用法分类正确的是( ) ①舟遥遥以轻飏 ②木欣欣以向荣 ③乐琴书以消忧 ④聊乘化以归尽 ⑤请息交以绝游 ⑥问征夫以前路 ⑦农人告余以春及 ⑧眄庭柯以怡颜 A．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧ B．①②/③④⑧/⑤/⑥⑦ C．①②④/③⑧/⑤/⑥⑦ D．①②④/③/⑤⑧/⑥⑦ 3．从句式的角度分析，不同于其他三项的一项是（ ） A．复驾言兮焉求 A、虚词 而 ① 门虽设而常关②觉今是而昨非③ 时矫首而遐观④鸟倦飞而知还⑤而翁归，自与汝复算⑥人而无信，不知其可1皆口腹自役 2 复驾言兮焉求寻程氏妹丧于武昌寓形宇内复几时将有事于西畴农人告余以春及乐夫天命复奚疑遂见用于小邑以心为形役 胡为乎遑遑欲何之 我们需要不断的学习，丰富我们的知识面，学到老，是我们良好的生活态度！