词块理论在大学英语教学中的应用的研究.pdf

教学专家的 教学的个案 研究，旨在探索词块在大学英语教学中的应用价值。 本文以天津理工大学中环信息学院的78名非英语专业学生为研究对象，采 用问卷调查和翻译测试的方法采集数据进行研究，旨在研究词汇教学法对学生 词汇学习策略的影响以及他们在词块学习中遇到的困难。 研究结果表明词汇教学法对学习者词块学习策略起到了积极的影响，通过 词汇教学法，学生改进了自己的学习策略，形成了良好的学习习惯。同时，学 习者在词块学习过程中也遇到了各种困难，如词性辨别、文化理解、介词词汇 的使用以及动词搭配等。 本次研究，一方面可以对非英语专业的学生词块学习策略的学习状况提供 资料，另一方面有助于教师根据学生的实际情况选择教学方法，提高教学质量。 关键词：词汇习得 词块 词块学习策略 词汇教学法 Contents Contents OneIntroduction．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 Chapter 1．1Rationaleofthis study．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．I 1．2 ofthis Purposestudy．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 1．3 ofthis Significancestudy．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 1．4 ofthisthesis．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．………．．3 Organization TwoLiteratureReview．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 Chapter 2．1LcxicalApproach………………………………………………………………．5 2．1．1 2．1．2 2．2Lexicalchunks．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8 2．2．1Definitionoflexicai chunks…………………………………………………一8 2．2．2Criteriaandclassificationoflexicalchunks．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．………．11 2．2．3Functionsoflexicalchunks．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1√4． 2．3Studiesonlexicalchunksand vocabulary 9 English teaching…………………．1 2．3．1Studiesonlexical 2．3．2StudiesonlexiealchunksinChina……………………………………………22 ThreeResearch Chapter Methodology．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25 3．1Research design．．．．．．．．．．．．．．．