环评考试备考参考.docVIP

报考问答 1、问：如何理解“工作经历”？ 答：招聘岗位明确要求具有工作经历的，报考人员必须具备。应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为工作经历。 2、问：如何理解“岗位等级”？ 答：“岗位等级”是按照事业单位岗位设置管理有关要求确定的岗位等级，也是报考人员被聘用后的首聘?一、如何备考? ?? ?对于备考过程，我大致分以下几个阶段，当然这几个阶段也并非完全独立的，也可以穿插着来。? ?? ?1、打好基础，主要是利用考其他三科。? ?? ?不管是初次考试考全科，还是只靠案例，其他**都不能丢，这是通过案例考的者的共识。那么其他三科需要学习那些才能应付案例。我觉得这几方面应是重点。? ?? ?①评价等级与评价范围，这几乎是每年都要考的内容，对各导则中这部分内容要掌握，活学活用，特别是对于那些特殊的要求，如大气就比较多。? ?? ?②标准，如第一类水污染物，每年几乎必考。? ?? ?③如何判断是否达标排放，如何计算总量。? ?? ?④物料平衡，水平衡。? ?? ?⑤各行业特征污染物。? ?? ?⑥环保措施，技术方法里边有较为详细的介绍。? ?? ?⑦如何布监测点，监测频次，监测时间有何规定。? ?? ?⑧如何进行现状调查，现状调查的方法等。? ?? ?⑨关于验收，如何判断是否能满足验收条件，是否能通过验收等等。? ?? ?⑩对于一些标准、或法律法规中的限制要求，如垃圾填埋场选址，自然保护区、水源地的有关要求。? ?? ?当然，还有其他的，这一点在复习中大家慢慢体会，其实案例中考的点并不多。? ???2、如何熟悉各行业的特点? ?? ?案例教材，无疑是熟悉各行业特点的首选材料，特别是对于没接触，或刚接触环评的人。拿到案例书后，怎么看。个人建议不要拿到书就开始一页一页往后翻，这样翻不到几页你就看不下去了，然后第二天从头开始继续翻。其实案例教材，一共也就有那么二十个左右的案例，基本上历年考试的案例题目在教材书上面都有涉及了。? ?? ?拿到案例书，我觉得可先定个任务，比如一天就看一个案例。对于每个案例，教材一般都从项目概况、工程分析、环境影响预测、措施等等几点进行展开。这几方面也是考点。项目概况，主要是了解一下某类项目的特点，涉及有哪些工程内容。工程分析，要着重了解工艺流程、产污节点、以及产生的污染物，这里要注意了，很多案例也给出了特征污染物，可能就是考点。后面当然紧跟着就是预测与措施了，这个要对应着前面的工程分析来看，会有助于理解及加深印象。每次案例后面都有点评，这个一定要看，往往就是考试的答案。? ?? ?另外，若案例书看完了，还有精力，个人建议到不一定找报告书去看，因为报告书质量层次不齐，而且报告编制及审批要求未必和考试要求一样，搞不好还会造成误导。我觉得可以仔细研究一下历年的案例，不一定要急着去看下面的问题和答案。? ?? ?3、模拟练习? ?? ? 在掌握了案例考试的需要的基本技能和各行业的特点上，我觉得才是开始看问题，试着作答的时候。有的考生，上来就看真题，背答案，考试时候把以前背的答案全盘和出，这就犯了考试中最致命的的错误，没有根据题意有针对性的作答。每年生态考试题无非就是公路、水利水电、采掘这几类，类型一样，但是题目考点的答案肯定不一样，死记硬背是生态题看似答满卷，实则不得分症结所在。等级，不是报考资格条件。 3、问：有工作经历的应届毕业生，以何种身份报考？ 答：具有工作经历的应届毕业生，可以应届毕业生身份报考。如果符合岗位规定的工作年限，也可以报考要求具有工作经历的岗位。 4、问：填写考试报名信息表时应注意哪些问题？ 答：（1）考试报名信息表中的项目，都必须认真、准确、如实地填写。 （2）关于“考生类别”的填写说明：分为“应届毕业生”和“社会人员”两大类，其中，“应届毕业生”是指2013年毕业于全日制普通高等院校的学生。“社会人员”是指除应届毕业生以外的考生，包括在职人员、待业人员等。 （3）在报考时已辞职的人员，在“现工作单位”栏填写“待业”字样。 5、问：“工作年限”如何计算? 答：工作年限计算方法是：截止到2013年10月31日，报考人员累计的工作时间。招聘简章中有关工作年限要求，指报考人员必需具备的最低工作年限，如“一年”，其工作年限为一年及以上(2012年11月底前参加工作)，以此类推。部分岗位要求相关专业工作年限的，考生必须同时符合。 6、问这次对招聘学历有何规定？ 答：学历是指经国家认定或上海市教育主管部门批准，由各高等院校、研究机构或成人教育机构负责发放的毕业学历。 7、问：在全国各军队院校取得学历证书的人员可否报考？ 答：在全国各军队院校学习，获得军队院校学历证书的人员就读期间必须为现役军人，后期考察或资格复审时须提供当年军人服役证明；在全国各军