用比例解决问题PPT.pptVIP

小组合作三 为测量一棵老树的高度，测量小组选在一个风和日丽的日子，已知标杆高2米，立在地上，影子长0.8米；又测量到古树影长12米，求古树的实际高度是多少？ * 用比例解决问题 永丰中村小学 判断下面两种量是否成比例，成什么比例？为什么？ 1、路程一定，每小时行的路程与用的时间。 2、人的身高与体重。 3、购买课本的单价一定，总价和数量。 4、圆的面积与它的半径。 5、长方形的周长一定，它的长和宽。 6、工作总量一定，工效与时间。 7、一段路程，已行的路程与未行的路程。 8、同时同地，人的身高与影长。 小组合作交流（一） 学习目标 .1. 使学生进一步熟练地判断成正反比例的量，加深对正反比例概念的理解。 2、使学生能利用正反比例的意义解答比较简单的应用题，巩固和加深对所学的简易方程的认识。 15 12 18 包数 24 30 20 每包的本数 12 10 5 用水量（吨） 30 25 12.5 水费（元） 饶大爷 李奶奶 符大妈 请同学们用数学的眼光来观察这些信息，你发现了什么？ 合作探究二 1、题中有哪两种相关联的量？ 2、这两种相关联的量呈什么比例关系？ 3、根据你判断的比例关系列出一个方程来？ 解比例应用题的一般方法和步骤： 1、判断题目中两种相关联的量是成正比例还是反比例； 2、设未知量为x，注意写明计量单位； 3、列出比例式，并解比例式； 4、检查后写出答案； 学以致用 加油啊！ ① 一个小组3天加工零件189个，照这样计算，9天可加工零件x个。 只列式不计算 189 3 χ ＝ 9 ② 六年级同学们做广播操，每行站20人，正好站12行，如果每行站24人，可以站x行。 24χ ＝ 20×12 食堂买3桶油用780元，照这样计算，买8桶油要 用多少元？（用比例知识解答） 解：设买8桶油要用 元． 答：买8桶油要用2080元． 做一做 780 3 ＝ 3 ＝ 780×8 ＝ 2080 8 每桶油的单价一定，总价和数量成正比例． 同学们做广播操，每行站20人，正好站18行． 如果每行站24人，可以站多少行？ 解：设可以站 行． 做一做 学生总数一定，每行的人数与行数成反比例． 24 ＝ 20×18 ＝ 15 ＝ 20×18 24 答：可以站15行． A B C D E 在直角三角形中，DE // BC ，DE=4厘米 BC=8厘米 ，AD=5厘米，求三角形ABC的面积？ 拓展提升 小结 用比例知识解答应用题的关键：是正确找出 题中的两种相关联的量，判断它们成哪种比例 关系，然后根据正反比例的意义列出方程． 谢谢合作！ 再见！ 我会分析 3枝同样的圆珠笔，要用多少钱？ 小明买了4枝圆珠笔用了6元。小刚想买