陕西省培养育后备人才试点中学现状调查及发展对策研究.pdfVIP

陕西省培养体育后备人才试点中学现状调查及发展对策研究 贺晓雄 摘要为了贯彻落实中共中央《关于进～步发展体育运动的通知》和国家教 委《关于建立学校课余训练体系，提高运动技术水平的发展规划》，陕西省自1989 年起，在体育传统项目学校的基础上，试办了13所培养体育后备人才试点中学。经 过20几年的发展，培养体育后备人才试点中学的级别、类型、规模、场地设施、 项目设置等方面都发生了很大变化。目前全省试点中学的数量已经发展为65所。 这些试点中学20几年来的运作状况存在哪些问题，如何对其进行有针对性的系统 规划，使其成为我省体育后备人才的培养基地，一直是体育界关注的问题。 本研究以陕西省10个地市的65所培养体育后各人才试点中学的运动员、教 练员及学校领导为研究对象，在查阅大量文献资料的基础上，采用文献资料法、问 卷调查法、实地调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑法等研究方法，对陕西省 培养体育后备人才试点中学的基本状况进行了调查，以期找出我省培养体育后备 人才试点学校存在的不足，为陕西乃至全国培养体育后备人才试点中学的健康发 展提供有益的参考。 研究结果表明：(1)我省试点中学经过20多年的发展，具备了人才集中、文 化集中、科学集中的优势，具备了广泛的群众基础，训练机制初步形成，为高等 院校、国家和省市专业队发现并输送了一大批体育后各人才。(2)我省试点中学 在各地区分布不均，主要集中在省、市级重点中学和经济发达的地市。其中省级 试点中学49所，占总数的75．4％，市级中学13所，占20$，县级重点中学3所，占 4．6％，县级以下没有一所试点中学。说明我省培养体育后备人才试点中学分布不 均。(3)我省试点中学的运动项目布局不合理，项目过少，覆盖面太窄，主要集 中在田径、篮球、足球、乒乓球等传统项目上，其中试点中学开展田径的数量最 多，为32所，其次是篮球、足球、乒乓球、武术、摔跤和举重，分别为12所、8 所、8所、3所、l所、1所。可以看出，未能涉及我省的一些优势项目如射箭、射 击、跆拳道和跳水等。(4)各试点中学的训练工作还未形成统一的管理，管理制 度不健全，这种各自为政的管理方式不利于试点中学的健康发展。(5)试点中学的 经费主要还是由政府投入，体育经费及办学硬件不足，场馆、器材、设备不能完全 满足运动训练的需求，影响了运动项目的开设以及训练的正常开展，场地器材有待 进一步建设。(6)试点中学教练员的学历有明显的提升，年龄结构比较合理，职 称和教学年限的比例比较合理，但高学历、高职称的教练员和专业的教练员相对 缺乏。(7)各试点中学教练员对训练有较高的热情和明确的目标，但教练员工作 量大，训练精力严重不足；教练员的进修和培训不够，科研意识淡薄、科研水平 较低，教练员的综合素质还有待于进一步的提高。(8)学习与训练的矛盾依然在 各试点中学存在，影响了我省体育后备人才的持续发展，同时训练水平有待提高。 (9)运动员参加竞赛的次数少，不利于我省后各人才的成长。 依据研究结果，结合当前我国培养体育后备人才试点中学的现状发展趋势和 我省培养体育人才试点中学的具体情况特点，提出了我省培养体育人才试点中学 今后发展的对策即：大力发展试点中学的数量；合理布局运动项目，尽量多开展 一些我省优势的项目；加强对试点中学的统一管理；全面提高试点中学教练员综 合素质；改革奖励机制和完善竞赛制度；加强试点中学运动场地、器材的建设以 及增加运动员参加竞赛的次数等7个方面。 关键词：陕西省试点中学后备人才现状对策 Ⅱ andCountermeasureof the Reserve Investigation trainingSports Talent’SCurrentSituationofthePilotMiddleSchooIin Shaanxi Province He Xiaoxiong Abstract：For thenoticeo