1715七(上)语文期中测试卷(1-3单元)--课时达标[答案].docVIP

七(上)语文期中测试卷(1-3单元) (共150分, 100分钟完卷) 班级__________ 姓名_____________ 学号_______ 一. 积累与运用 (共30分, 1～12题每题2分, 13题6分) ( ) 1. 选出加点字的注音全部正确的一项 A. 凝(níng)成 啜(chuò)泣 小憩(qì) 擎(qín)天撼地 B. 挑(tiǎo)逗 鹤唳(lì) 洗濯(zhuó) 忍俊不禁(jìn) C. 堕(zhuì)落 姊(zǐ)妹 地窖(jiào) 心旷神怡(yí) D. 酝酿(niàng) 着(zhuó)落 枯涸(hé) 获益匪(fěi)浅 ( ) 2. 选出没有错别字的一项 A. 蔓湿 嶙峋 糟蹋 头晕目眩 B. 辜负 伶仃 寂寥 盘虬卧龙 C. 玷污 贪婪 泯灭 可望不可既 D. 蹂躏 宛转 发髻 反老还童 ( ) 3. 选出对加点词语解释不当的一项 A. 放下饱食过稻香的镰刀。（饱食：这两个字形象生动，拟人手法让人联想到农民辛勤割稻谷的丰收场面。） B. 或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。（贪婪：在这里是不知满足的意思，不含贬义，这个词深刻地表现了人们对清新空气的渴望。） C. 响亮的天气，反有点叫人害怕。（响亮：指声音很大很清晰，写出了热带地区的热闹繁杂。） D. 理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品。（副产品：本指附带产生的物品，这里指理想实现了，社会给你荣誉，这种荣誉只不过是理想的副产品。） ( ) 4. 选出对画线句子理解有误的一项 A．我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。（“我”因为多病而胆小，悬崖不高但对于“我”却是不可战胜的，能爬上去又自己下来，这是一种“我”从未有过的体验。“巨大”一词，表明这一成就是惊人的。） B．不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。（表明“我”珍惜生命，珍惜时间，以顽强的意思战胜各种困难，不懈地努力。） C．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，……又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（把花比作笑容，有美好可爱的感觉，也抒发了喜悦之情。） D．有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。（含蓄，有韵味，把没有思想感情的东西写得通人性，表现了大自然的美。） ( ) 5. 选出理解有误的一项 A．《童趣》是清代文学家沈复写的，主要写作者是儿时的“物外之趣”，说明他幼年时已有自发的审美意识和审美情趣。 B．《白兔和月亮》的寓意是，拥有利益会勾起无穷的得失之患。《落难的王子》的寓意是，厄运能使脆弱的人变得坚强起来。 C．“点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”此句运用拟人手法写出雪动人的容颜，在傍晚阳光的渲染中描画了作者心中的怅然之情。 D．《次北固山下》是写乡愁的。“海日生残夜，江春入旧年”历来脍炙人口，表现了江上行舟，即将天亮时的情景。 ( ) 6. 运用修辞手法与其他三项不同的是 A．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。 B．夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 C．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。 D．蜜蜂仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估计自己的伤势。 ( ) 7. 文言加点字解释有误的一项是 A．三省吾身（泛指多次） 与朋友交而不信乎（真诚、诚实） B．可以为师矣（做、当） 思而不学（而且） C．见贤思齐（相同） 勿施于人（施加） D．鹤唳云端（鸟鸣） 项为之强（颈，脖颈） ( ) 8. 下列文言理解有误的一项是 A．温故而知新，可以为师矣。（温习旧的知识，学习新的知识，就可以把它当老师了。） B．学而不思则罔。（只学习却不思考，就会迷惑而无所得。） C．岁寒，然后知松柏之后凋也。（寒冷到来，才显得松柏最后凋谢，生命力顽强。） D．吾日三省吾身。（我每天多次进行自我检查。） ( ) 9. 不构成对偶句的一项是 A．潮平两岸阔，风正一帆悬。 B．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 C．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 D．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ( ) 10. 与原句不一致的一项是 A．夕阳西下，断肠人在天涯。 B．海日生残夜，江春入旧年。 C．秋风萧瑟，洪波涌起。 D．旧时茅店社林边，路转西头忽见。 ( ) 11. 句子表述有语病的一项是 A．他勤奋刻苦的学习感到了老师的表扬。 B．生活对于任何人都非易事，