让学习放飞梦想的翅膀.docVIP

让学习放飞梦想———赴参观考察把自己看到的、想到的、悟到的一、乾城小学位于乾州万溶江大桥北端光绪26年（1900）的乾州高等小学堂，民国13年（1924）县立模范小学 1938年国立第八中学，乾城县第一区乾州镇中心小学1991年吉首第七小学，今天的“乾城小学”中华人民共和国前任总理朱。校环境优美，设施一流，文化氛围浓厚。走进乾城小学“”八个大字向我们展示了学校的办学目标。，乾小校训，言简意赅，内涵深刻。 校园环境文化建设特色 校园文化是一部无字的教科书，是一种潜在的教育因素。校围绕“”这一文化核心，采用儒雅大气人、在现任校长的带领下，以“促进个人发展”为一切工作的中心，以“传承优秀传统文化”为引导师生发展的主要途径，以特色活动为突破口，努力把学生培养成基础扎实，能力较强，爱好显著，品德优良的符合未来发展需要的人才。 二、距乾州古城6.5公里的双塘中学创建于1957年，是一所州级示范性农村寄宿制初中，多媒体室，语音室，美术室，音乐室，科学教图书室，阅览室，仪器室，体育室200米环形塑胶跑道操场1个。走进，映入眼帘的是“以人为本，”15个大字，是学校的办学理念为学生快乐成长营造空间，为教师成功发展搭建平台，把学校办成师生自主发展、和谐发展、持续发展的乐园。以让学生在课间休息时和娱乐的同时能得到更多的熏陶和教育，既增长了知识陶冶了情操。……。领导集体的无声付出，极大的鼓舞了全体教师爱岗敬业的热情，涌现了杨玉芳、杨生岩、巫爱莲、胡长兵等一大批无私奉献的师德标兵，胡长兵、杨生岩更是先后获得州“优秀农村教师”的光荣称号。96班班主任聂平芳老师每期下来要贴上几百元钱救助贫困生；教师杨玉芳的足迹遍布了全班四十三位学生的家；兼职寝室管理员张军老师不仅冬天为学生倒热水泡脚，夏天为学生点蚊香驱蚊，还是住校学生的义务“银行”，学生的零用钱在他那里免费存取…… 因为有领导对教师的关心和信任，所以有教师对领导的支持和拥护；因为有同事间的理解和宽容，所以有亲如一家的同事情；因为有教师对学生的呵护和资助，所以有还乡建设的莘莘学子。良好的教学、生活服务得到了上级领导、学生家长的一致赞誉，处处彰显平安和谐气息，学校获得了可持续发展。连续五年质量统考位居全市同类学校前茅。该中学的两位老师被借调到市一中，仅一个星期，他们又回到了学校；考取州民中的学生也不去读，依然留到本校，因为双塘中学就是师生心里最温馨的家。 三、凤凰四中——学有所长的乐园 凤凰四中座落于享有“蔚文”之称吉信镇的莲花山上，始建于一九五七年，这里文化底蕴深厚，人才辈出，从这里走出了钢铁大王-中科院院士肖纪美，美籍华人航天博士蔡兴敏、中国人民大学博士谭必友。学校现有教职工60人， 14个教学班，在校学生664人。这里校园环境优美、教学设备齐全、师资力量雄厚，是一所具有民族特色的农村寄宿制初级中学。学校坚持“求真务实，开拓创新”的作风，以“为学生成长奠基，对学生前途负责”的教育理念和“办规范+特色学校，育合格+特长学生”为办学目标。多年来，全校师生同心同德、开拓进取、不断创新，为打造凤凰县一流名校而不懈奋斗，并取得了累累硕果。2008年被评为州“安全文明校园”，2009年被评为州“学习型学校”、 2010年9月被评为县“教学常规管理先进单位”、“教育科研工作先进单位”；2011年被评为县“体育教育先进单位”、“音乐教育先进单位”。展示了“和谐环境，和谐育德、和谐教学、和谐管理”的办学理念，育人目标是合格+特长。、（一）管理，专业在乾城小学，分析他们的教学管理不难他们的教学管理专业化水平相当高。学校领导干部多为学科领域的家在走上领导岗位之前，都是教学能手正因为管理者本就是教学能手、学科领域的家，才更懂得教学的基本规律和广大师生的需要。他们以身作则，率先垂范，他们常常以自身的学术修养和人格魅力，影响和感染了教职工。例如校长很儒雅，出口成章，很有文化底蕴，率先垂范等。“火车跑得快，全靠车头带”，各级领导，老师们还能不努力？比下，我们学校，教育教学管理榜样的引导、领导的垂范学校办公室企事业单位的机关，按级别讲座次论排位，这是值得我们反思的。（二）敬业，在，我们深深的被老师们的敬业精神所感动。如果以劳动时间来衡量，他们每天工作的时间至少10小时，远比我们的工作时间长；如果以工作强度来比较，他们每天要完成的作业批改、学生辅导、带班管理、参加研修学习、参加科组活动等等，可以说其工作强度远在我们之上。可就是这样的学校，我们看不到一句“爱岗敬业”的标语口号牌，我们也从没听过老师们说到自己如何爱岗敬业。他们的一言一行，敬业，敬业已经成了他们从事最基本的职业操守，成了他们人生发展、事业成功的信念。和他们交，听过他们说苦，时间，消极怠工。他们始终以饱满的工作热情、认真的工作态度，来面对每天的繁杂琐事，努力上好每一堂课。从周一到周