2013版人教版七年级上册教师配套课件第四单元_第19课在山的那边.pptVIP

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2013版人教版七年级上册教师配套课件第四单元_第19课在山的那边

* * 第19课 *在山的那边 诗集《纪念》《游动悬崖》《王家新的诗》《楼梯》等 作品 中国当代诗人、评论家,中国人民大学文学院教授,中国作家协会“中国诗歌学会”理事 评价 王家新,笔名北新,湖北丹江口人 作者 1.作者名片 2.背景介绍   《在山的那边》是王家新在1979年写的一首诗,当时他还是一个从边远山区来到大学校园不久的学生。《在山的那边》起源于他童年的生活经历,他童年时一直没有走出山里的世界,童年的山区生活是封闭的、压抑的,而诗人又是一个善于幻想、对外界充满强烈好奇心的少年。这种独特的体验,成了他创作的源泉。   3.诗歌知识   (1)概念:诗歌,是与散文、小说、戏剧并列的一种文学样式。它以高度凝练的语言,形象地表达了作者丰富的思想感情,集中地反映社会生活,并有一定的节奏和韵律。   (2)特征:具有强烈的感情和丰富的想象;语言凝练、生动、形象;有和谐的韵律和明快的节奏。   (3)分类:按表现内容和表达方式分,有抒情诗和叙事诗;按题材分,有田园诗、山水诗和讽喻诗等;按表现形式分,有格律诗、自由诗、散文诗、民歌等。 4.图解课文 1.正音辨形 痴想(  )     枯干(  )    隐秘(  ) shùn(  )间    诱huò(  )    喧ténɡ(  ) 答案:chī kū mì 瞬 惑 腾 ﹒ ﹒ ﹒ 2.据义填词 (1)    :发呆地想。 (2)    :凝结而成。 (3)    :吸引;招引。 (4)    :隐蔽,不外露。 答案:(1)痴想 (2)凝成 (3)诱惑 (4)隐秘 3.走进文本 (1)请概括这首诗两部分的主要内容。 答案:第一部分:童年时候的想望和困惑。第二部分:长大以后的拼搏和奋斗。 (2)这首诗在写作中运用了象征手法,请填出表格中所列事物的象征意义。 答案: 爬山 群山 大海 象征意义 诗中意象 坚持不懈的奋斗 爬山 重重困难 群山 理想 大海 象征意义 诗中意象 【知识链接】 象 征 手 法 象征手法是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远,含蓄深刻。恰当地运用象征手法,可以将比较抽象的精神品质,化为具体可感的形象,从而给读者留下深刻的印象,赋予文章以深意,给读者留下咀嚼回味的余地。

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