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《我的信念》导学稿17、18级 学习目标： 理解课文内容，品味本文质朴又富于哲理的语言。2、学习从不同层面梳理、掌握主要内容，掌握处理信息的芳法。抓取警辟、要害的语句，探究居里夫人的人格和心理。3、从文中得到有益的启示，磨意志，学会生活，热爱科学。 （2）我丈夫和我专心致志，像在________中一般。 （3）我们都认为不能违反我们的________研究观念。 （4）这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里________工 默读、搜集筛选信息 三、阅读课文，探究下列问题 1．试着划出或归纳出体现居里夫人行为特点的四字短语 方法提示： （1）直接用原文中的词语。如：坚韧不拔 （2）将原文中的词语进行组合。如：望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似--------执著勤奋 （3）根据原文内容自己概括 将以上四字短语分门别类，概括居里夫人的人格魅力： 思想理念（宗旨）： 环境需求（环境）： 工作态度（工作）： 2．作者认为“人类也需要梦想”，“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事可以看出作者就是这样的“梦想家”?对此你有什么感想? 3．为什么作者说，科学家也应当是“一个小孩儿”?这反映作者怎样的心态? 以上两个题为我们指出了居里夫人在科学工作上的宗旨，这个宗旨是什么？ 4．下面的句子包含了怎样的道理和感情？你还能从文中找出其它句子来品味吗？ （１）望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。 （２）从我丈夫温和沉静的性格中，我受益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。 5、品味语言： ①学生自由朗读，品味本文语言的质朴、真诚。 ②找出课文中带有哲理性的语句，试进行赏析。 我找的句子： 我的赏析： 四、合作探究 1、作者认为做事情需要有怎样的精神？作者追求的是怎样的生活和工作环境？ 2、我从文中悟出了 的居里夫人，因为 。 五、能力提升 （一） 阅读下面文段，回答文后问题 悼念玛丽·居里 爱因斯坦 在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。 我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，也极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解晓的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。 她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难的情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。 居里夫人的品德和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。 9.玛丽·居里是伟大的科学家，文章对玛丽·居里的评价主要集中在哪些方面? 10.作者认为玛丽·居里在科学方面取得的成就，靠的是什么? 11.“哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间”——“一小部分”指什么? 12.写出你对“居里夫人的品德和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来”这句话的理解。 《我的信念》达标升级测试题 班级： 姓名： 一、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。??? 奢望（??????? ）?????? 呵责（??????? ）?????????? 猝然世逝（??????? ）??? 粗糙（??????? ）?????? 报chóu（??????? ）???????? 竭力（??????? ）ào no（????? ）?????