人教课标版四年级上册第四单元.docVIP

人教课标版四年级上册第单元（单元主题：作家笔下的动物）单元整体教学探究设计 教材简析： 　　本组教材围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的4篇文学作品，前两篇《白鹅》《白公鹅》，是不同作家写同一种动物；后两篇《猫》和《母鸡》，是同一作家写不同的动物。 　　编排这组教材的目的，一是让学生通过读书感受动物的可爱、可敬；二是通过同题阅读，使学生体会到，同样写动物，观察角度不同，心理体验不同，运用的表达方法就不同，语言也就各具特色。学生从中可以体会到不同风格的语言表达，丰富自己的语言积累。 学习目标 ： 　　1．认识15个生字，会写25个生字，能读记文中词语。 　　2．以4篇课文为研究材料，寻找描写动物的一般方法和规律。 　　3．通过词语、句子的积累，增加语言储存，为语文学习奠定基础。 　　4．学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动。 　　5．培养学生探究语言，对信息分类整理概括的能力。 　　6．培养学生描写动物的能力，能够运用自己的语言描述自己喜爱的动物。 　　7．学会比较分析，提高学生发现语言特点的能力。 　　8．通过阅读4篇课文，理解课文所描述动物形象的特点。 　　9．激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。 学习重点、难点： 1、引导学生体会动物的有趣、可爱，感受作者对生命的关爱、对生活的热爱；在阅读中体会作者抓住特点写的方法，感受作者幽默风趣的语言风格。