物体在水中是沉还是浮导学案.docVIP

学 段：小 学 年 级：四年级 学 科：科 学 单 元：第一单元 课 题：物体在水中是沉还是浮 课 型：新授课 主备学校：安定区李塘小学 主 备 人：赛付斌 审阅人：高 翔 《物体在水中是沉还是浮》 【】科学概念：、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。过程与方法：1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。情感、态度、价值观：认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念。【重点】同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。【难点】帮助学生及时纠正自己的错误概念。【准备】小组实验一：水槽1个，物体7种（小石块、泡沫块、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮）。小组实验二：水槽，萝卜，橡皮（与实验一共用），小刀1把，块3块。【】《物体在水中是沉还是浮》导学案 学校 　 班级 　 时间 　 实验者 　 实验名称 　 实验器材 　 实验步骤及记录： 一、引入 二、探究活动一：在我们身边有各种各样的物体，它们在水中是沉还是浮？让我们共同来研究。 猜测 小石块 泡沫块 萝卜 带盖空瓶 橡皮 塑料块 蜡烛 预测 3．验证：把它们放入水里观察。（温馨提示：1、向水中投放石块等物体时注意小心，以免损坏试验器材；2、注意尽量不要让水溅到桌子上。） 小石块 泡沫块 萝卜 带盖空瓶 橡皮 塑料块 蜡烛 结果 4.汇报、展示：将你们小组的实验结果与大家分享。 5．讨论：活动二：探究：物体在水中的沉浮是否与物体的大小、轻重有关把第组材料小石块、泡沫块、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮按大小顺序排列，再标出它们在水中是沉还是浮。把第组材料按轻重顺序排列，再标出它们在水中是沉还是浮。通过排列，得出结论：