番茄果重数量性状基因的研究进展及在遗传学教学中的应用.pdfVIP

Hereditas (Beijing) 2015 年 8 月, 37(8): 837 ―844 遗传学教学 番茄果重数量性状基因的研究进展及在遗传学教学中 的应用 王海燕 四川大学生命科学学院，成都 610064 摘要 : 遗传学发展史上一系列经典的研究案例对学科的发展起了巨大的推动作用，将这些经典案例与教学内容 相结合应用到遗传学课程教学中，对学生的科学思维和遗传分析能力是一个很好的训练。番茄果重基因的定位 与克隆在数量性状基因座研究中是开创性的工作，完整的体现了植物数量性状基因的研究历程。将其作为一个 综合案例应用于遗传学教学，可以生动直观地给学生展示一个精彩的科学发现过程，展现遗传学研究的魅力， 激发学生的学习兴趣，收到了很好的教学效果。 关键词 : 遗传学教学；经典案例；番茄果重；数量性状基因座 The study of tomato fruit weight quantitative trait locus and its appli- cation in genetics teaching Haiyan Wang School of Life Sciences, Sichuan University, Chengdu 610064, China Abstract: The classical research cases, which have greatly promoted the development of genetics in ry, can be combined with the content of courses in genetics teaching to train students’ ability of scientific thinking and ge- netic analysis. The localization and clone of gene controlling tomato fruit weight is a pioneer work in quantitative trait locus (QTL) studies and represents a complete process of QTL research in plants. Application of this integrated case in genetics teaching, which showed a wonderful process of scientific discovery and the fascination of genetic research, has inspired students’ interest in genetics and achieved a good teaching effect. Keywords: genetics teaching; classical case; tomato fruit weight; quantitative trait locus 遗传学是生命科学领域发展最为迅速的一门前 论的确立，均以设计精妙、推理严谨的原创性科学 沿学科，贯通于生命科学的各个领域，对探索生命 实验为基础，这些经典的研究案例都是不可多得的 本质、推动整个生物科学的发展起着巨大作用。作 遗传学教学素材 [1] 。将这些案例合理地应用到遗传 为一门实验性学科，遗传学的每一个重要学说或理 学课程的教学中，对学生的科学思维和遗传分析能 收稿日期: 2014−11−13; 修回日期: 2015−02−04 基金项目: 四川大学新世纪教育教学改革工程项目资助。 作者简介: 王海燕，博士，副教授，研究方向：遗传学。E-mail: hayawang@ DOI: 10.16288/j.yczz.14-395 网络出版时间: 2015-2-9 17:09:01 URL: /kcms/detail/11.1913.R1709.003.html 838 Hereditas (Beiji