从百草园到三味书屋复习.docVIP

课 题 《从百草园到三味书屋》复习与拓展 【教材全解】 【内容梳理】 这篇回忆性散文通过对百草园和三味书屋生活的描写，表现了儿童热爱大自然，喜欢快乐、自由的生活；同时表达了作者对束缚儿童身心发展的封建教育制度、教育方法的不满。 作者在文中回忆了自己童年生活的两个片断，全文可分为两部分：第一部分（第1～9自然段）记叙了百草园是我的乐园。围绕百草园，写了百草园的景色和童年生活的情趣；写了长妈妈讲美女蛇的故事；写了拍雪人和捕鸟这两件有趣而令人难忘的事。这一部分处处表现出儿童的好奇、求知的心理特征和对大自然的热爱。第二部分（第10自然段～结尾）记叙三味书屋的枯燥的读书生活。这部分内容先写了三味书屋的陈设和“我”对先生的印象。再写了“我”在三味书屋的枯燥的读书生活。这一部分处处和百草园的欢乐情景形成鲜明的对比。 文章层次划分： 第一部分（1—8段）：回忆百草园的乐园生活。又可分四层。 　　一层（1段）：写回忆百草园的缘由，点出是“我的乐园”，充满留恋之情。 　　二层（2段）：写春、夏、秋三季百草园的景色及乐趣。 　　三层（3—6段）：插叙长妈妈讲美女蛇的故事及“我”的感慨。 　　四层（7—8段）：写冬天百草园雪地捕鸟的乐趣。 第二部分（9段—结束）：回忆在三味书屋的读书生活。可分五层。 　　一层（9段）：是过渡段，告别百草园去书塾读书。 　　二层（10—11段）：写入学的情形，介绍了