七下第1单元第1课《从百草园到三味书屋》(教学设计2课时)万象新天赵成丽.docVIP

七年级下册第一单元 第 1课 课题：《从百草园到三味书屋 》 （主备：万象新天学校 赵成丽） 【课标与教材分析】 课标分析 新课程标准对记叙文的要求有1·在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2·对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。3·随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 本单元以“成长”为主题，要求学生在把握课文整体内容的基础上，结合自己的经历和体验，深入体味文中的情感。根据课标的要求，重点训练学生“叙事完整”的能力，并学习记叙文的表达技巧，如题目的一语双关、插叙等。 教材分析 《从百草园到三味书屋》是一篇传统课文，感染了一代又一代读者，但从成长的角度选入教材还是第一次。教学时，要注意引导学生了解少年鲁迅在游戏、学习中所表现的童真和童趣，发掘他对生活的情趣和感受，从而使学生受到思想的启迪。文章先写百草园的无限情趣，这里有让人爱恋的可爱的动物、植物，有对神秘的美女蛇的回忆和向往，也有冬日里雪地捕鸟的乐趣；与此同时，又写自己稍大以后在书塾里的生活，这里有中正而博学的先生，有向先生求知学习的渴望，也有学习中开小差去折蜡梅、寻蝉蜕、描绣像的愉悦。