把握古诗情感.pptVIP

读题目，把握情感的流向。 知作者，洞察情感的窗口。 悟景语，体察情感的载体。 觅情语，观照情感的镜子。 品典故，探寻情感的幽径 学习目标 题 目----诗人情感的流向 根据诗人的形象特点，说说作者在其诗作中常抒发怎样的情感。 作 者----洞察情感的窗口 1《观 沧 海》一诗借景抒情，表现了诗人 。 2在《观 沧 海》的山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？d 松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。子规猿猴啼凄凄，落花流水传愁绪。 《天净沙 秋思》中“枯藤”“老树“昏鸦” “西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅 图，抒发了诗人漂泊天涯的 之情。d --月-- 怡然闲适 思乡怀远 孤单寂寞 圆满缺憾 ? 1.《钱塘湖春行》全诗以“行”为线索，“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。 2.《天净沙 秋思》中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？ “断肠人在天涯” 抒发了游子孤寂愁苦、思念家乡的心情。 五、品典故--探寻情感的幽径 （1）用简洁的语言概括句中所含典故内容。 （2）诗人运用典故想表达什么？ （3）运用典故有什么好处？ 考题回放 16. 苏轼的《江城子·密