阿长与《山海经》ppt.pptVIP

阅读课文，整体感知全文内容，从不同角度给课文再拟一个标题； 课文除了写阿长给“我”买《山海经》，开头还用了较多的篇幅写阿长与童年的“我”相处的其他的点滴，若把标题换成《回忆阿长》是否更切合文章的内容呢？ 问题 一、（1～2）介绍长妈妈的称呼、称呼的由来和 她的外貌特点。 二、（3～17）写“我”讨厌长妈 妈的事例。 之一：喜欢切切察察，动作粗俗； 之二：睡相不好； 之三：有点迷信； 之四：有许多的繁文缛节； 之五：讲有关“长毛”传奇故事。 三、（18～29）写“我”感激长妈妈的事例——为“我”买《山海经》。 四、（30～31）表达对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之情。 初读阿长：用“阿长是一个*******的人”这样的句式说话，初步感知人物形象； 细评阿长：结合文章中的描写，感悟最深处，妙语点评阿长特点； 阿长其人：提炼人物形象，概括其人其事其特点； 情系阿长：抓文中的关键语句，体会作者对阿长的感情变化，理出一条情感变化线索。 “隐鼠”之典故 在《狗· 猫· 鼠》一文中，说到隐鼠：“这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不畏惧人，我们那里叫它‘隐鼠’，与专住在屋上的伟大者是两种。”这种隐鼠“时时跑到人面前来，而且缘腿而上，一直爬到膝髁。给放在饭桌上，便捡吃些菜渣，舐舐碗沿；放在我的书桌上，则从容地游行，看见砚台便舐吃了研着的墨汁。这使我非常惊喜了”。有一回，隐鼠“缘着长妈妈的腿