原创力文档十二册(5-7单元)教案
15.天游峰的扫路人
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰的扫路人那种自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。
3.培养学生乐观的生活态度，培养学生对普通劳动者的尊敬之情。
4.学会描写人物的方法。
教学重难点：
1.引导学生透过文中人物的外貌、神态、语言、动作的描写，感受“天游峰的扫路人是一位怎样的人”。
2.从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰的扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度。
教学过程：
板块一：复习导入，直奔中心
1.出示词语，指名朗读
九百多级 飘飘悠悠 层层叠叠 顶天立地
气喘吁吁 大汗淋漓 望而却步 半途而返
2.这些词语分别是写什么的？从中你感悟到了什么？
是呀，这么高、这么险的天游峰，每天总有一位负责打扫石阶的扫路人，几十年如一日，一直坚守在自己的岗位上，凭着什么他这样坚守的呢？这节课我们就一起走进课文，去感受扫路人的精神品质吧。
板块二：与扫路人对话——感受老人的自信与豁达
过渡：
那他到底是怎样一位老人呢？接下来请同学们放声朗读课文3-12自然段，看看作者从哪几个方面写了天游峰的扫路人？（外貌、语言、动作、神态）想想：他是个怎样的人？哪儿最令你感动？用“——”划出描写这位老人的语句，品读体会。
1.交流。
（1）看，这位天游峰的扫路人向我们走来了。（出示图片）从画面上你能对
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