十八阿里山行记 -学生版导学案.docVIP

十八、《阿里山行记》 主备人：刘红艳 班级： 学生姓名： 学习目标： 1、欣赏阿里山如诗如画的美景，理解海峡两岸人民心连心的情结; 2、学习本文“融情于景”“移步换景”的写作方法。 3、品析富有情韵美和音乐美的语言。 知识链接 “移步换景”是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。视点和要叙述、说明社研究员，社长兼总编辑。国家有突出贡献的中青年专家、政府特殊津贴享的对象都在移换。运用“移步换景”的手法一定要把立足点的空间变换顺序交代清楚，常常是空间顺序和时间顺序相结合，在此基础上围绕中心综合运用叙述、描写、抒情、说明的表达方式，这样写成的的游记条理清楚，重点突出，语言生动，感染力强。 “融情于景”就是作者不直接抒情，而是把自己的感情融化到对景物的描述中，化情思为景物，让读者在具体的情景中去体会作者所要传达的情感。 一、导入： 二、自主学习 1、实际积累 （1）、读准字音、理解重点词语的含义。 风靡（ ） 山岚（ ） 堪称（ ） 谛听（ ） 咣当（ ） 镶嵌（ ） 鱼鳖（ ） 静谧（ ） 参天 ( ) 雄踞 ( ) 一泓(