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- 2015-10-08 发布于河南
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3、诗歌鉴赏常识
第三课时:词的讲解以及第一单元概述
教学重点:1、词的相关知识。
2、新诗常识。
3、明确意象概念。、
一、中国是诗歌的国度。美国现代诗人庞德曾说:“再也没有比汉语更适合写诗的语言了。”能够欣赏诗歌,便能很好的欣赏散文、小说、戏剧等文学样式。可见读诗、赏诗对提高文学欣赏水平,提高文学素养具有别的文学样式无法取代的作用。
学习每一种文学样式首先要有相关的知识构架。掌握相关的概念和术语。所以我们首先了解一下诗歌相关常识。
二、诗歌分类
(一)古代诗歌
诗:古体诗
《诗经》四言为主,现实主义诗歌的源头
《楚辞》六言为主,浪漫主义诗歌的源头
乐府诗 五言为主,现实主义风格,浪漫主义色彩
近体诗
律诗(五言、七言)首联、颔联、颈联、尾联
绝句
词:词又称曲子词、长短句、诗余是配合乐曲而填写的歌诗词牌是词的调子的名称,不同的词牌在总句数、句数,每句的字数、平仄上都有规定。词的特点
1、每首词都有一个表示音乐性的词牌。一般说,词调并不是词的题目,仅只能把它当作词谱看待。到了宋代,有些词人为了表明词意,常在词调下面另加题目,或者还写上一段小序。
2、词一般都分两段(叫做上下片或上下阕),不分段或分段较多的是极少数。
3、一般词调的字数和句子的长短都是固定的,有一定的格式。
4、词的句式参差不齐,基本上是长短句。
5、词中声韵的规定
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