六年级语文上册第二单元教案.docVIP

课 题 第二单元 美与丑 授课时数 教 学 目标 1、学会本单元生字、新词。 2、通过查字典等方法理解自己不懂的词，并主动查阅相关资料。 3、掌握各种表达方式的运用，坚持做摘录笔记和写阅读笔记，在摘录中注意词句的积累和运用。 4、整体感知课文的基础上，正确把握文章脉络，领会写作意图，学习表达技巧，并联系生活实际陶冶美好情操。 知 识 点 层 次 识记 理解 应用 综合 教学重点 1、进一步培养朗读能力，能在朗读中注意重音、语调和语速。 2、阅读时应抓住重点词语、句子理解课文，学会品味形象生动、富于表现力的词句，增强语言感受能力。 单元分析 本单元以“美与丑”为主题，编排了《做一个最好的你》、《惟一的听众》、《寓言二则》、《有些人》、《丑公主》五篇文章和语文综合活动。通过本单元的学习，引导学生自主、合作、探究学习，唤起学生对生活的感受，进一步激发学生学习语文的兴趣，提高语文综合素养。 教学思路 学习本单元课文可采取精读和品读的方法，或采取学生自读为主的学习方式来探究阅读中的疑难问题，指导学生通过重点词句理解课文中作者所表达的思想感情。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，提倡多角度、有创意的阅读。在阅读中培养学生的高尚情操和健康情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。 单元组合 ㈠课文 　⒈做一个最好的你　　　　　指导说明文　　　　面 　⒉唯一的听众　　　　　　　美　记叙文　　　　点 　⒊寓言二则　　　　　　　　丑　古文（寓言）　点 　⒋有些人　　　　　　　　　美　散文　　　　　面 　*建议3、4做主体课文 　⒌丑公主　　　　　　　丑- 美　戏剧 　㈡综合活动演小品 　辨美丑——编剧本——排节目——演小品——评表现 　观察评论——写——交流——表演——讨论、评价 单元整体教学设计建议 ⒈唯一的听众　　　　　　　　　　　　2~3节 ⒉寓言二则　　　　　　　　　　　　　3节 ⒊有些人　丑公主　　布置、准备　　　3节（包括活动指导） ⒋做一个最好的你　　日记　　　　　　1节 ⒌练习检查　　　　　　　　　　　　　1节 ⒍演出　　　　　　　　　　　　　　　2节 ⒎评价　　　　　　　　　　　　　　　1节 课文概述 课文内容分析及教学建议 《做一个最好的你》以亲切、中肯的语言娓娓道来， 揭示了自信对我们成长的重要性，并告诉我们如何树 立自信心，面对人生，是一篇不可多得的心理健康教 育素材。本文告诉我们：人人渴望成功，成功需要自 信，自信须建立在认真做好每一件事上。 　A 自读，写心得笔记（日记） 　　B 找中心句罗森塔尔效应 　　C 回答倒数第六自然段最后一句的问题（每自然段一个要点） 　　·（“首先”）喜欢自己·从……的小事做起 　　·为自己喝彩·咬紧牙关坚持 　　D 背诵最后一段，补写至少一句 《唯一的听众》本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚 无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在 各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了 老教授呵护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对 德高望重的老教授的敬佩、感激之情。 A 画情节曲线，看懂课文不必划分段落 　　B 解决几个理解上的问题·那把锯子·我就发觉我变了 　　　　　　　　　　　　　·这个秘密×2 ·五个“聋子”的不同语气·双方为什么不说破 　　C “我”的心理变化（第二题） 　　沮丧、灰心、懊恼、不敢——打动、羞愧、暗暗有了几 　　分信心、洋溢着……——不在乎、力量潜滋暗长——（真正的音乐）无法割舍 　　D 冬冬“视角”： 　　难听；为什么来—他不易；继续听—进步；继续装—不说破 　　美好的心灵：尊重人，理解人，循循善诱，平易近人，慈祥 　　E 丁丁“视角”：·前后对比，说明我拉琴进步之快·点破老人身份 《寓言二则》中包括《东施效颦》和《楚王好细腰》 两则寓言。《东施效颦》这则寓言选自《庄子》。它用 简洁精练的文言文展现了一个爱美女子东施为了追求 美而盲目效仿西施，反而丑态百出的事。丑女东施看 到西施皱眉蹙额捧心走路的样子很美，便效仿西施的 病态动作，结果更难看了，使富人见之，闭门不出； 穷人见之，避而走之。东施刻意地模仿和邻里的坚决 逃避形成鲜明的反差，揭示了东施一类人的愚蠢、机 械，告诉人们：不切实际的照办照抄，效果一定会适 得其反。 《楚王好细腰》选自《墨子》，它是一则讽刺性很强的 寓言。文章用三句话简练地描述了文武百官投楚灵王 所好（喜欢臣子有纤细的腰身）而一日只吃一餐，以 至于到了第二年，满朝文武百官皆面有黎黑之色的事。 这篇文章寓意深刻，具有鲜明的针对性和现实性，通 过达官显贵们束腰以求宠信的丑陋之举，讽刺了那些 投其所好者的