社戏新课改表格教案完整.docVIP

课题： 课时： 一、教学内容分析 二、教学目标三、学习者特征分析 四、教学策略选择与设计五、教学重点及难点 六、板书设计1—3）略 看社戏的波折（4—9） 去赵庄看社戏的全过程（4—30）详 途中的见闻和感受（10—13） 赵庄看社戏（14—21） 深夜归航（22—30） 看社戏后的余波（31—40）略 七、教学反思 八作业布置 课后字词 写一个片段，回忆童年时的一段往事。要求刻画出其中一个人物的性格特点或传达出一种情趣 九、教学过程教师活动 学生活动 设计意图 在江南这种建筑司空见惯，但唯有这座戏台与众不同，它因中国一代文豪鲁迅的一部作品《社戏》而闻名。这座戏台上到底上演了一出怎样的社戏呢？鲁迅又生发了怎样的感时情怀呢?就让我们共同走进《社戏》。 二、作者及文体介绍。 ◎鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》，杂文集《坟》等。 ◎鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间