江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中语文 专题二 看社戏2课时四步教学法教案 苏教版选修《现代散文选读》.docVIP

江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中语文 专题二 看社戏2课时四步教学法教案 苏教版选修《现代散文选读》 年级 组别 高二语文 审阅 （学科主任） 审阅 （学科校长） 主备人 使用人 授课时间 课 题 苏教版语文选修知识与技能过程与方法情感、态度与价值观 教 学 过 程 及 方 法 环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展 （备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计） 过程设计 二次备课 合作释疑： 第三部分以抒发感想为主，试总结，作者通过“看社戏”有何感悟？ 1.北风大作都阻挡不了百姓看戏的热情，因为土梆子戏不仅是劳作之余的娱乐，且是一种文化给养、精神升华的表征。从人生从底层民众的角度去搞艺术，是最原始的却也是最本质最不朽的伟大真理。 2.这些戏子用他们的全部热情，弘扬着传统艺术，为百姓送去了文化给养与精神食粮，而他们自己却仍在贫困线上艰难度日。别人的一点帮助使他们感激万分，这样的感激让作家感到凝重和不能承受，应该是观众向他们表示感谢。 作者对艺人们充满同情与记挂。 社戏演了十五场，自己也赶满了十五场，说明作家已深深地喜欢上了这个土梆子戏。十五场戏虽然没有全部看完并记下，但作家却看到了艺人们艰苦的生活，看到了他们对艺术的虔诚与执著，看到了观众的文化需求，感悟到了艺术的真谛。剧情可以忘记，但这些定然会铭记在作家的