2011年秋季九年级语文测试题(一).doc

2011年秋季九年级语文测试题（一） 时间100分钟。满分100分 命题时间2011.10.2 “轻拢慢捻细思量， 落笔点滴皆有情” 静心阅读，认真书写 一、古诗词名句填写(共6分) 1、洒困路长惟欲睡，　　　　　　　。 2、　　　　　　　，只有香如故。 3、在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，抒写少年壮志的句子是： 　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。 4、在苏轼的《江城子》中，表达自己要报效国家、抵御入侵者，建功立业的决心的诗句是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 5、在《渔家傲·秋思》中，表现和内地城市华灯初上时的景象迥然不同的一句诗是： 　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。 6、读《水浒传》中《鲁提辖拳打镇关西》一节，我们发现，他具有嫉恶如仇，见义勇为的优点，但他同时也具有粗鲁急躁的缺点，正像俗语所云：“　　　　　　，　 　　　　。” 二、语言基础和语文实践活动(共23分)7、请将下面诗句工整规范美观的写在田字格中（有错改错，2分） 无边落木潇潇下，不禁长江滚滚来 8、下面加点字的注音完全正确的一项是（　）（2分） A、宿愿（shù）　　　　留滞（zhì）　　　喑哑（yīng）　　　强聒不舍（guō） B、颤动（zhàn）　　　凝望（níng）　　　伶仃（lín）　　　心无旁骛（wù） C、骈进（pián）　　　凌驾（líng）　　　曙光（shǔ）　　　恪尽职守（kè） D、廓然（kuò）　　　创痛（chuàng）　　一抔（póu）　　　气吞斗牛（doù） 9、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )(2分) A、既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。 B、台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。 C、朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。 D、李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。 10、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )(2分) A．丁香花纤小文弱，清香幽雅。古代诗人以此立意，写出不少古今传诵的佳作，丁香成了古代诗词中人们耳濡目染的意象之一。 B．鲁迅对于请愿的事，一向就不以为然。他认为在“三?一八”惨案中遇难的爱国群众，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子，此外深的意义很寥寥。 C．入夜，月色溶溶，水天相接，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上扣弦高歌，或立于小石桥上对月凝思。 D．1926年3月18日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，打死打伤二百余人，制造了耸人听闻的“三?一八”惨案。 11、下列各句中，没有语病的一项是( )(2分) A．“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知爱戴、崇仰、拥护的国家，是没有希望的奴隶之邦。”郁达夫说的“伟大的人物”就是鲁迅。 B．艾青的诗把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难命运之中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性，感情真挚，风格独特，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。 C．《随想录》体现巴金早年秉持的写作信条“将心交给读者”，他明明白白地告诉世人：“我要把《随想录》当做遗嘱来写”。他“揪出示众的首先是自己”。他的这种光辉的人格感动着每一个有良知的人。 D．古代诗人们在前人的学习中创造，又在自己的创造中学习，使得中国诗歌语言如此丰富多彩。 12．阅读下面的《色彩与感受》，根据语境，在横线上填上适当内容。（3分） 每种色彩在饱和度，透明度上略微变化就会产生不同的感觉。以绿色为例，黄绿色有青春，旺盛的视觉意境，而蓝绿色则显得幽宁，阴深。 灰色——具有中庸，平凡，温和，谦让，中立和高雅的感觉。白色——黑色——红色——、阅读下面语句，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（分） 　　一个小女孩看见一只蛾奋力要破茧而出，她为了帮它的忙，便拿出小刀来，小心地把茧划破，让蛾出来。蛾出来后，一直鼓翅，但始终飞不起来。最后，翅膀终于垂下去，那只蛾死了。 请你写出你对这段材料的理解②结合现实，生活中有什么类似的现象，请你举出一个例子？　　　　　　　　　　　　　　　　 白云所以为人讴歌，是因为它纯洁多姿； 高山所以为人景仰，是因为它正直崇高；