端午日(公开课).ppt

初读课文 请同学们用自己喜欢的方式阅读课文，明确以下内容： 1.茶峒人端午这天的风俗习惯（分别用三字短语“动词+名词”概括） 2.介绍这些风俗习惯的顺序（划出相关的语句） 浆手每人持一只短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。 带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。 擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。 　 拓展延伸：运用方法，展示风采 写作要求：综合运用上述写作方法，写一个场面描写片段，100---150字左右。 素材提示（任选一题） １、学校运动会的场面。 ２、班级大扫除的场面。 传统节日知多少 * 中国最美丽的小城——凤 凰 湘西那一片有点神秘而又美丽的土地,正是通过沈先生的笔而大白天下。 ——季羡林 端午习俗 悬艾 叶 和 菖 蒲 喝雄黄酒 挂 荷 包 和 拴 五 色 丝 线 吃粽子 端午日 沈从文 作家沈从文（1902——1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人，现代著名乡土作家。 主要作品有小说《边城》、《长河》、散文集《湘行散记》。 《端午日》就选自《边城》。 中国最美丽的小城——凤 凰 湘西那一片有点神秘而又美丽的土地,正是通过沈先生的笔而大白天下。 ——季羡林 茶 峒 风 光 茶 峒 风 光 茶 峒 风 光 茶 峒 风 光 茶 峒 风 光 茶 峒 风 光 茶 峒 风 光 穿新衣 画王字 吃鱼肉 赛龙舟 捉鸭子 时间顺序 端午日 1、“莫不穿了新衣”、“莫不倒锁了门”、“莫不在税关前看热闹”，文章开篇一连用了三个“莫不”，有什么作用？ 2、对于赛龙船的胜利者的奖品，人们主要看重的是什么 (文中找出句子) ？从中你看出了茶峒人怎样的精神风貌？ 再读课文 三读课文 画出具体描写“赛龙船”场面的句子 参加赛龙船的人有哪几类？他们各自的作用是什么？（在文中画出来） 比赛场面中，人们都有哪些动作，将这些表示动作的词语圈画出来。并体会这些描写的作用。 文章除了直接描写船手们，还从哪些地方来表现龙舟赛的紧张与激烈？ 外貌与动作的描写，活画出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，表现出比赛场面的紧张、热烈，突出了奋力争先的拼搏精神。 桨手—— 带头的—— 锣鼓手—— 持、划 坐、缠裹（外貌）? 拿?挥动? 指挥 坐、敲打? 调理 除了直接描写船手们，作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与激烈？ “鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。” 侧面描写 场面描写： 指在特定的时间和地点环境中，对以人物为中心的生活画面所作的具体描写。 为了表现特定的气氛，可综合运用记叙、描写以及联想等多种手法，使场面生动而富有感染力。 场面描写的常用方法：　　 1、要有人物的准确生动描写 (动作、语言、神态……) 2、正面描写、侧面描写相结合 3、点面结合 4、虚实结合 5、恰当的运用修辞 （比喻、排比、拟人） 精彩场面描写片段欣赏 运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。“加油！加油！”会场上传出一声高过一声的加油声。只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，便握在手里了。他继续向前跑。终于冠军冲向了红线，全场一片欢呼，同学们簇拥而上…… 辞旧迎新是（　　）。 兔子灯，走马灯，灯灯相会在（　　）。 （　　）时节祭先人，路上行人欲断魂。 五月初五是（　　），吃粽子、赛龙舟。 八月十五（　　），亲人团圆送祝愿。 九月初九逢（　　），尊敬老人不能忘。