苏教版七年级语文教材编写意图的解读与实施策略的思考.doc

苏教版七年级语文教材编写意图的解读与实施策略的思考 一、基层学校的学生和教师在使用苏教版七年级语文课本的过程中，是如何看待和评价教材的？给我们哪些启发？ 苏教版七年级语文教材使用情况调查（学生卷）2008、6、 说明：为了及时、全面地了解你们的学习情况，更好地加强教材建设，改进我们的教学，请如实填写以下内容，谢谢合作！ 1、你最喜欢的五篇课文依次是： 喜欢的理由主要是（ ） A、情节生动，有吸引力 B、名家名篇，知名度高 C、文质兼美，可读性强 D、贴近生活，有亲切感 2、你最不喜欢的五篇文章依次是： 不喜欢的理由主要是（ ） A、内容枯燥乏味 B、篇幅较长，缺乏耐心 C、语言晦涩难懂 D、外国（或古代）作品，不感兴趣 3、教材上除了选文外，你最喜欢的“主题”设计是（ ） A、写作 B、语文实践活动 C、诵读欣赏 D、口语交际 E、名著推荐与阅读 F、专题 4、在七年级写过的作文中，你最满意的作文题目（或话题）是 5、你最喜欢的语文课的上法是（ ） A、老师知识渊博，侃侃而谈 B、老师善于启发，不断激励 C、老师注重通过合作和探究来培养我们的能力 D、关键是要经得起考，老师怎么上并不重要 6、在七年级，你已经读过的文学名著有 苏教版七年级语文教材使用情况调查（教师卷）2008、6、 说明：为了及时、全面地了解你们的教学现状，更好地加强教材建设，改进我们的教研活动，请如实填写以下内容，谢谢合作！ 1、你认为最难教的五篇课文依次是 难教的原因主