五年级美术下册教学计划 2.doc

盐城市步凤小学 2013 /2014 学年度第二学期 教 学 计 划 班级 五 年 级 学科 美 术 制定人 许 芊 2014年2月 30日 2 013 / 2 014 学年度第 二 学期 五 年级 1-5 班 美术 教学计划 情况分析： 学生情况： 五年级的学生经过三年多的学习认知的训练，具备了一定的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，创造能力、想象延展性还有待提高。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。本教材依据《义务教育美术课程尺度》编写，重督学生情感、立场、价值观的培育养成，满足学生不断成长的需要，体现人文关怀，存眷学生持久的健康成长三、教学内容安排: 周 次 日 期 教 学 内 容 教学时数 教 学 目 标 重 点 难 点 教（学）具 准 备 单元 课 题 2 9.2~9.6 一 快乐时光 1 1、知识与技能目标：引起学生关注身边的人和事,感受大自然的美以及与生活的关系。 2、过程与方法目标：大胆表现快乐时光的特点。 3、情感态度与价值观目标：掌握表现方法，体现快乐要素。  重点： 探索绘画方法，发展个性创作能力，传递思想感情。 难点： 充分表现生活中具有快乐因素的内容。 多媒体课件、彩纸、撕纸、胶水…… 教学内容安排: 周 次 日 期 教 学 内 容 教学时数 教 学 目 标 重 点 难 点 教（学）具 准 备 单元 课 题 3 9.9~9.13 一 黑 白 灰 2、过程与方法目标：有目的的创意、设计、制作，启发学生了解黑、白、灰的变化。 感受生活与大自然的黑、白、灰。认识黑、白、灰以及他们之间的变化关系。 设计制作出黑、白、灰效果的图案。我设计的卡通形象 欣赏卡通，感受卡通给我们的生活带来的乐趣。 了解卡通形象的特点。 感受艺术与生活的联系尝试创作，引导学生进行有目的创意、设计。 进行有目的的设计、创意。 难点： 运用各种方法绘画有趣的卡通形象。 教学内容安排: 周 次 日 期 教 学 内 容 教学时数 教 学 目 标 重 点 难 点 教（学）具 准 备 单元 课 题 5 9.23~9.27 二 吸引人的招贴画体验街头招贴画的商业价值和审美价值。 引导学生根据自己的想法画一幅吸引人的招贴画。 启发学生在生活中发现美和创造美。 通过引导、体验、欣赏、讨论，让学生感受招贴画的商业价值和审美价值。 难点：能体现招贴画的特点，醒目有特色。 世界地球日拯救地球、保护家园，让地球永远美丽安全是每个人共同心愿。 制作一份“世界地球日”宣传画，并加以文字说明。 用画笔寄托希望，提出建议，发出拯救地球的呼吁。 围绕世界地球日，关注人类生存条件战线保护地球美好前景。 选择关注地球家园的话题，并表现。理想的居住环境观察身边的居住环境，对居住环境的内外设计有所了解。 用自己喜欢的绘画工具和材料表现自己理想中的居住环境。 引起学生对自己周围环境的关注，对美好理想环境的向往、追求。 学生能关注周围环境，并表达、赞美自己理想中的居住环境。作品构思独特，引人注目，作品表达自己真正的想法。 柱状雕刻 知识与技能目标：引导学生欣赏不同地狱、民族的柱状雕刻，了解雕刻艺术的发展概况、风格、艺术特点等，懂得雕刻是古代民间艺术的创造之物。 学习从多角度欣赏柱状雕刻，大胆表达学生独特见解。 在充分感受的基础上，认识到“质感”在艺术谁所具有的独特审美效果。 欣赏不同地狱、民族的柱状雕刻，了解艺术特点，培养学生审美情趣。  难点：引导学生如何表达对“柱状雕刻”的认识，并懂得如何欣赏美。 画脸（一） 1、知识与技能目标：学习、了解画脸艺术，感受中国传统文化。 学习掌握画脸的基本方法以及色彩搭配。 设计绘制脸谱。 学习掌握画脸的基本方法以及色彩搭配。 用具有创造性的方法表现脸谱。  教具：课件、多种绘画材料、纸张等。学具：自己喜欢的绘画材料，如：彩色线、纸张、白色或黑色棉布等。 教学内容安排: