关于邓稼先的一点感想.doc

关于邓稼先的一点感想 P 刘经博 关于这次作业，老师说可以有多种形式，这是挺好的，可以很大程度的鼓励学生创新，写出新的东西来（虽然已经在课堂上说还是有人抄袭）。这种主旋律的文章一旦抄袭了就不光是没有思考那么简单了，更是某种程度上的玷污，所以还是要提倡独立思考的。 课堂上老师也给我们看了一些学生的作品，感觉大家的创意还是挺好的，不过我觉得PPT和flash所能容纳的东西有点少，所以再三考虑，我还是决定写成文章的形式。 关于这篇文章，我准备从两方面去写，也是长时间以来自己感兴趣的，一个是关于中国的原子弹工程，一个是关于邓稼先与杨振宁，当然，都与邓稼先有关系。 在电影《邓稼先》中，1971年杨振宁回国访问时问邓稼先，中国的原子弹工程是不是在两个美国人的帮助下完成的？我想当时邓的心里一定是很复杂的，出于保密的原则，很多东西只能对杨含糊其辞的说，而杨一直以来肯定也不相信这是中国人独立研制的，当然，后来给了杨明确的回答。在当时的世界上，人们都知道美国的原子弹之父是奥本海默，却很少有人知道中国的原子弹之父是谁，这代表了中国科学家集体的低调与奉献精神，我相信，此时无论多么抒情的语言都是无法表达他们的行为。 不妨对比一下中美两国研制原子弹的小组就可以知道：美国是爱因斯坦，奥本海默，费米等世界知名的大物理学家领导的，中国则是一群刚从国外留学归国的年轻人；美国的曼哈顿工程参与了无数优秀的高校，企业和军方，中国刚开始时还要给一些年轻人上一些很基础的课程；我没有调查过参与美国原子弹工程的人员中有多少是诺贝尔奖得主，但中国肯定是零。就是这样一种力量悬殊的对比，产生了同样的结果，每一个中国人都会向当年奉献在茫茫沙漠中的他们致敬！这仅仅是单纯的爱国主义精神？仅仅是那些科学家对真理的探索？仅仅是想拥有原子弹的一腔热血？这些恐怕都不足以代表。我们还是先看一看这些年轻的科学家们在加入这项工程之前的作为吧！ 仅仅列出几个人作为例子：钱学森，先后在美国麻省理工学院和加州理工学院航空系学习，曾师从著名空气动力学专家冯卡门，回国前已经是美国这两国高校的教授；彭桓武，先后毕业于清华大学和英国爱丁堡大学，曾师从著名物理学家马克斯·波恩；钱三强，先毕业于清华大学，后赴法国留学，师从居里夫妇。只是从这些人在外留学时的导师我们就可以知道，如果他们不回国，将会有多么大的发展，这些导师可是当今大学生都耳熟能详的名字。像这样的人还有很多很多，在23位曾获得两弹一星勋章的人员中，当代大学生能够说出来的恐怕已经没有多少个了，也许，这就是他们的追求。杨振宁也许很长一段时间都难以明白，这帮人怎么就研制出了原子弹。 在此，不妨扯得更远一些，说一下这些人出国和回国的背景。无需置疑的一点是，在国民政府时代还是很注重人才的培养的，当时利用中英，中美庚子赔款等条件把一大批人才送到美国英国等发达国家求学，我们姑且以文科和理科分类，由于性质的不同，文科学成之后大都回国发展，这可以从胡适，傅斯年，汤用彤，吴宓，陈寅恪等人看出，这些人的回国确实对当时的中国发展起到了很大的推动作用，西南联大就是一个很好的例子，而理科生由于更长周期的培养，所以只有极少数回国。中国大陆政权的变易是一个转折点，国民政府把大量的人才都延揽到台湾，而这些人由于害怕大陆的意识形态斗争也都愿意到台湾。理科生则不一样，此时还都在国外求学呢，政权说变就变了，因此他们的选择就显得至为关键。 客观来说，中国大陆当时的条件实在是不适合搞研究，要设备没设备，要资金没资金，但当时的中国实在是受外国殖民统治太长时间了，那些出国的青年也都深深地体会到这一点，因此，建设新中国成了他们当时回国的一个很重要的动力，或者说称之为信仰。就是凭着这样一种精神，即使是在文化大革命的动荡时期，他们也依然默默无闻的奉献着自己。要知道，他们大多都有过留学的经历，明白自由对于一位科学家的重要性，他们也不是狂热的爱国主义青年，然而他们把什么都放下了。也许有的人，已经长眠于沙漠之中了，但他们的这种精神，即使在今天看来也是可歌可泣的。 当今的大学生已经很少提爱国主义了，好像谁提了谁就不正常一样，但是，对于这样一段往事，我想无论在谁看来都是极其不寻常，极其伟大的事业，是永远值得我们去思考的一段岁月。 下面谈一谈杨振宁与邓稼先，之所以谈他们俩，是因为他们的对比能给我们当今中国大学生很多的思考。 很巧的是，他们都是安徽人，一个是合肥市，一个是怀宁县。当然这还仅仅是地域上的联系。他们俩都生活在一个书香门第，邓的父亲和杨的父亲都是清华大学的教授，又是多年至交，因此杨和邓小时候关系就很好，之后又先后在西南联合大学读书，随后，杨到芝加哥大学留学，邓则到附近的普渡大学念书。杨大邓两岁，但