5俗世奇人.ppt

谈谈对书名的理解？ 俗世——大众的、百姓的生活世界； 奇人——市井里巷中的奇人高手。 默读课文，思考 “刷子李”和“泥人张”各讲了怎样的故事？用简洁的语言复述故事情节。 合作探究，学习文章 1、“刷子李”和“泥人张”各自奇在何处? 2、“刷子李”和“泥人张”的奇有什么相同点，又有什么不同点？ （1）“刷子李”奇在：着装奇——刷浆时必穿一身黑，干完活身上绝对没有一个白点。规矩奇——只要身上有白点，白刷不要钱。手艺奇——刷子李一举刷子，就赛没有蘸浆，但刷子划过屋顶，立时云云实实一道白，白得透亮，白得清爽。“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 明确：“刷子李”之奇就在行事奇、做派奇。他手艺出众，技艺高超，原本已在“奇人”之列，但是，他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”更是奇崛之极。他以这样的标准使自己远远超越了同吃这一碗饭的同行，使自己成为高山仰止的偶像。 “泥人张”奇在：手艺奇——台下看戏，手在袖子里捏泥人，捏出来的泥人和台上的人一模一样。出招奇——鞋泥捏头像；贱卖海张五。 人物性格：他沉稳、干练，面对他人羞辱镇定自若，喜怒不形于色。他胸有成算，后发制人。面对无端侮辱，他以自己独特的方式予以还击，一招制敌。 2、请同学们比较两位俗世奇人，他们的奇有什么相同点，又有什么不同点？ 相同点：艺高人胆大。 不同点：刷子李以技服人，充满自信，豪气万丈。同时又心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微； 泥人张以智取胜。这是一位个性沉稳、应对机智的奇人，恰与“刷子李”形成鲜明的对比。 语言特色 本文的语言本色朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力，情趣盎然，简洁传神。 （1）有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。（这个句子在句式上有什么特点？这样写突出了作者什么观点？） （2）这一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种活法。（“码头上的一种活法”是什么意思？“地地道道”用在这里有什么作用？） （3）手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。（作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里”，这么说是不是太夸张了？你怎样理解这种夸张的作用？） （4）海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥上全找回来了。（你怎么理解句中加点的“找”字？试着将它换成其他的动词，看看表达效果有什么不同。） 明确 在作者看来，人有手艺就可以生存，手上有绝活就可以不求人、不靠人。 但在今天的社会环境中，我们做事、做人除了靠自己的本领外。还要讲求与别人合作，共同探求，共同发展。 布置作业 写一写你周围的“俗世奇人”。 （ 提示：为你周围有绝活的人，比如能一笔画出一个圆的数学老师，能生动模仿各种声音的同学等，写一篇人物速写。要抓住人物动作、语言、神态等方面的特征，写出他们的奇处、绝处。） * 龙口中学 王莉 冯骥才，当代优秀作家、画家、文化活动家。我们曾学过他的散文《珍珠鸟》。他长于天津，近年来，他为保存中华民族地域文化而奔走呼号，他对天津的历史文化遗产进行过抢救性考察，他写的《俗世奇人》也是其中的一种行动。　　 刷子李 泥人张 你知道吗？ * * *