孙权劝学复习训练及答案.doc

《孙权劝学》试题训练 七年级语文备课组 （一） （甲）《孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。炳烛夜读 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】炳烛：点烛。 盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 昧行：在黑暗中行走。 1、解释下面句子中的加点词。（4分） 恐已暮矣______________________盲臣安敢戏君乎______________ 士别三日，即更刮目相待________及鲁肃过寻阳________________ 、用现代汉语翻译下列句子。（6分） 少而好学，如日出之阳。译文： 孤岂欲卿治经为博士邪！ 3、晋平公担心学不好的理由是_________________________________，吕蒙不愿学的理由是_______________________________。（每处所填不超过5字）（2分） 、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（3分） （甲）（乙）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 　　 　 ——《为学》1．解释下列加点的词。（2分） 蜀之鄙有二僧 见往事耳 即更刮目相待 吾欲之南海2．用现代汉语翻译下列句子。（4分）但当涉猎，见往事耳。 子何恃而往？ 3．甲乙两则选文对“学习”问题分别持有怎样的看法？（2分）  4．甲、乙两则选文蕴含着同一个道理，试加以概括。（2分） 【甲】《孙权劝学》【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”（《北史·傅永列传》） 注：[让]责备。 [露布]公开的文告。 下列加点词意思蒙辞以军中多务 自以为大有所益 3）自青州入魏，寻复南奔 兼有才干．用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1) 卿言多务，孰若孤？ (2)有友人与之书而不能答 ．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第(3)题必答。 (4分) (1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分) (2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分) (3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分) [甲]《孙权劝学》 全文 [乙]邴①原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻②然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟③有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 (选自《初潭集》) 　　[注]①邴(bǐng)：姓。邴原，三国时北海朱虚人。 ②恻(cè)：心中悲伤。 ③苟：如果。 1.解释下列加点的词语。(1分) (1)蒙乃始就学：