3《羚羊木雕》课件.ppt

说一说 你与朋友之间的故事，你认为什么样的人才是真正的朋友。 世间最美好的东西，莫过有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。 -------爱因斯坦 3、“我”用（ ）和万芳的（ ）交换，以示友谊。 羚羊木雕 4、在体育课上，万芳为了不让我回家挨妈妈说，为“我”做了一件什么事？这部分在文中属于顺叙？插叙？倒叙？ 为“我”换了破裤子 5、对于羚羊木雕的价值，爸爸、妈妈反复说的一个词语是什么： 贵 重 6、如此贵重的羚羊木雕，爸妈把它送给了我，这说明了什么？ 说明爸妈是爱我的，羚羊木雕是爸妈爱我的见证，他们希望我能好好珍惜他们对我的爱。 逼“我”把它要回来 8、万芳还给了我的羚羊木雕，又把小藏刀送回了我。并且说了一句什么话： 咱俩还是好朋友。 该如何避免这类尴尬的事情发生？ 假如你是“我”，会怎么做？ 假如你是爸爸妈妈，会怎么做？ 1.假如你是“我”的父母,你怎样做才能避免这一不愉快的事情发生? 父亲送给女儿时也应讲清如何名贵，要珍藏好。 可以婉转向万芳妈妈说一说两个孩子怎么要好，提一提交换礼物的事。 2.假如你是“我”,你怎样做才能避免这一不愉快的事情的发生? 小孩子做事应该先同父母商量，征得父母同意。 如果父母坚持的话，就向万芳委婉地提出，并向他说明自己是不得已而为之，希望她能理解，告诉她我们永远是朋友。 （探究性学习） 论辩：这件事谁该负主要责任 甲方——这件事我该负主要责任 乙方——这件事爸爸、妈妈该负主要责任 3. 抓住对方的漏洞，可以进行反驳。 我 要 说！ 提示： 1.先决定自己的“立场”——你认定哪一种观点？ 2. 抓住课文中有关的内容和生活经历做为理由。以“观点+理由”的结构说一段话。 我来想办法 2、 作者的感情倾向于哪一方？从文中哪里能看出来？ 说明孩子也感到自己并不是没有一点责任，没有一点错；但是造成这种后果的责任主要在父母，不该在已经送人后强迫孩子取回礼物，严重伤害了孩子的感情。因而，奶奶成了作者的代言人：“这样多不好”。 “这能全怪我吗？”表明了作者的思想倾向： 你能说出作者的创作目的和本文的主旨吗？ 答 这篇文章作者是站在孩子的立场上，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，告诫做父母的要理解少年的心，尊重他们的友谊，不要重财轻义。 1、 课文中有一段文字似乎与羚羊木雕无关，他写了什么？ 2、 这段文字有什么作用？ 七、我来想 回顾“我”和万芳真挚的友情，写出“我”把羚羊木雕送给万芳的理由。这样也使全文故事情节集中紧凑。 插叙作用 我来记 家庭作业 回家与父母分享这个故事，交流一下看法。 六.联系实际,解决问题. 1.假如你是“我”的父母,你怎样做才能避免这一不愉快的事情发生? 2.假如你是“我”,你怎样做才能避免这一不愉快的事情的发生? * 朋友 周华健 世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。 -------希罗多德 财富不是朋友，而朋友却是财富。 -------斯托贝 真正的友谊—十分理智的友谊,是人 生最好的无价之宝,你能够对自己的 朋友守信,永远无愧于他,那将是对你 的性格、灵魂以及道德的最高的考验。 —马克思 张之路 我国八九十年代以来国内最有影响的少儿小说作家之一。短篇小说集 作品曾获：中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖.国际安徒生奖提名。 张之路 抹 怦怦 树杈 攥 逮捕 逮着玩 pēng chà zuàn dài dǎi 反悔 m? hu? 犄角 jī 脸颊 jiá 变得（ ）十分严厉 你还得（ ）站两个钟头 dｅ děi 你会读这些字么？ 自作主张： 形影不离： 满不在乎： 仗 义： 寒 战： 自己作主，自拿主意 形容彼此关系密切 完全不放在心上 讲义气 寒噤、因寒冷或悲伤引起的身体发抖 你会解释这些词语么？ 贵 重 价值高，值得重视。 开始抢答了 （自主性学习） 1、本文的主人公是谁？ 我  2、贯穿课文的线索是什么？ 羚羊木雕 小藏刀 插叙 整体感知 　 围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。 7、爸爸妈妈对我送出的羚羊木雕，逼我采取什么行动？ 9、“我”为什么觉得自己是世界上最伤心的人？ 我对朋友反悔了。 按照时间的先后顺序，根据故事的起因、经过、结果，简要概括课文的主要情节内容。 我把羚羊木雕送给了好朋友万芳。妈妈、爸爸发现后，逼我把木雕要回来。我只好向万芳开口要回了木雕，我很伤心。 我知道了 你知道吗 第一部分 1-16 ：追问木雕下落 第二部分 17-23 ：回忆真挚友情 第三部分 24-38 ：伤心要回木雕 文 章 层 次 记叙文的叙述顺序主要有三种。 ● 按时间先后来写—— 顺叙 写作顺序的一点知识： ●