人教版七年级上册月考一试卷.doc

已用贲1415单元试卷 2013——2014学年度第一学期七年级语文月考一试卷（人教版） 进度：上册：1——2单元 总分：150分（含卷面书写5分） 一、语文积累与综合运用 35分 1．默写古诗文中的名句名篇。 （10分） （1）补写出下列名句中的上句或下。（） （《》） 。 （《》） 。（《》） （《》） 。（《》） 。（《》） 2 默写的2．阅读下面的文字，完成 1 - 4 题。 （分） 当你后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫， 走到做祷 dǎo 告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》 yǎn ，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 1 根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分） 沐 yù 浴 嗅到膝 2 文中有一个词语书写有误，“荫影”应写作“阴影”。（2分） 3 “沐yù”一词在文中的意思是：“洗澡”。（2分） 4 这段文字是印度诗人泰戈尔写的散文诗《金色花》中的名句。（3分） 3．运用你课外阅读积累的知识，题。 （分） 1 4．（1分） 二、阅 读 （55分） 阅读下面的文字，分别回答问题。 [一 （1分）那只羚羊哪儿去啦？妈妈突然问我。 　　妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品，那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上，这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。 　　爸爸不是说给我了么?我小声地说。 　　我知道给你了，可是现在它在哪儿?妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。 　　要说实话……是不是拿出去卖啦?妈妈变得十分严厉。 　　没有卖……我送人了。我觉得自己的声音有些发抖。 　　送给谁了?告诉我。妈妈把手搭在我的肩膀上。 　　你现在就去把它要回来!妈妈坚定地说：那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去! 　　不!我哭着喊了起来。 　　爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。 　　您已经给我了。 　　是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊! 　　我没有理由了。想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，我心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。 　　不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：算了吧，这样多不好。妈妈一边递过糖盒一边说：您不知道那是多么名贵的木雕! 　　我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。 ，哪些词应该读成重音，在原文下面加上圆点。（分）那只羚羊哪儿去啦？妈妈突然问我。是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!本文开头（即第一段）故意给读者设置了一个误区以吸引，这个误区是什么?（3分）把羚羊木雕说成羚羊。 本文的结构，有两套方案：一是先写木雕的来历，再写送人，后写索回；一是课文现在的方案，比较两套方案，（4分）原方案比课文方案更合乎事理。课文方案比原方案，开头更吸引人，矛盾更集中。原方案着眼点在事理，课文方案着眼点在文章。 爸爸说，羚羊木雕很贵重，是相对什么而言的?他忽略了的、更贵重的参照物是什么?（3分）贵重，是相对一块点心一盒糖而言；更贵重的，应是孩子的自尊和友谊。奶奶说：算了吧，这样多不好。 [二] 21分） 合格的妈，这是姥姥对我母亲一生的评定。 姥姥说，她养孩子是喂了一群小肥猪，而母亲养的是两匹奔腾的马。 我从猪圈到草原，这个过程很痛苦。母亲的清冷常让我感到孤独，我盼着快点长大，离开清冷，去寻找温暖。多少次，我和姥姥盘腿坐在炉子前诉说着妈妈的不是。姥姥从不打断，长大后我才知道姥姥是有意让我宣泄。 姥姥以她最原始的方式梳理着我心灵，我对我妈依然敬而远之，从来没有过任何亲昵的举动，迄今为止我们都没有拥抱过。心不远，可就是靠不上，我把它称为“不习惯”。现在，年近八十的母亲与我在一个屋檐下过活，我也觉得是那样不同于任何母女：百分之百的信任，万分之万的亲情，可也依旧相敬如宾、小心翼翼。 每天早晨，看着母亲在幽静的院子里挥舞长剑短刀，多少次我热泪满心。感谢老天让妈妈这么健康地活着，让我们有机会也有时间往平常人的母女关系上走近。多少次我想上去拉着母亲的手说“回家吃饭吧”，多少