第三单元测试题01.doc

七年级上册第三单元测试题01一、积累运用（33分）1.给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。（4分）枯涸（）栖（）息liáo（）亮zhù（）蓄chénɡ（）清肥shuò（）清liè（）酝niànɡ（）2．为下列字选择正确的义项。（4分）⑴、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（）A、然而B、……的样子C、这样D、对⑵、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（）A、炫耀B、展示C、表现D、显示⑶、日光永远那么毒，响亮的天气，反而有点叫人害怕。（）A、声音很大B、非常晴朗C、亮光很强D、宏大明亮⑷、那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（）A、透明清亮B、灵活而不可捉摸C、十分灵巧D、空旷灵巧3．在下面句子的横线上填写跟前面加点词语的意义相反的词语。（4分）许多事不必在乎。是修养，是气度，也是睿智。它能使我们沉迷时变得，贪求时变得，软弱时变得，骄纵时变得，颓丧时变得，愁苦时变得，对任何事也便拿得起，，甩得开。人达到了这种境界，精神的天空晴空一碧，云卷，是多么令人神往！4.仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。（6分）（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。答：（2）震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。答：（3）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！答：5．古人描写景物，由于观察入微，写了许多佳句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。试指出下列写春的诗句中的加点字是从什么角度来观察、描写景物的。（2分）（1）春风又绿江南岸（）（2）两个黄鹂鸣翠柳（）（3）踏花归来马蹄香（）（4）一枝红杏出墙来（）6．将下列诗题、作者、朝代、体裁用横线连接起来。（5分）《观沧海》马致远五言律诗《次北固山下》曹操散曲唐朝《钱塘湖春行》辛弃疾四言乐府汉朝《西江月》王湾七言律诗元代《天净沙·秋思》白居易词的小令宋代7．请找出下面五首诗词中与“水”有关的诗句。（5分）《观沧海》：《次北固山下》：《钱塘湖春行》：《西江月》：《天净沙·秋思》：8．根据所给的句子，续写。（30字左右）（3分）“夕阳无限好，只是近黄昏。”“夕阳西下，断肠人在天涯。”面对夕阳，我却二、阅读理解（41分）（一）阅读诗歌《钱塘湖春行》完成9－11题。（9分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。9．这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从到最后到，对沿途景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物：、、、，从而突出了环境和季节的特征。（3分）10．请试说说“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”有怎样的表达效果？（3分）答：11．“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心境？（3分）答：（二）阅读文章《济南的冬天》（选段），完成12－16题。（11分）⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。　　⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。12．第⑵段的描写对象是，其特征是。（2分）13．“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是。（2分）14．划线句A采用了的修辞手法，把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是：。（2分）15．划线句B是一个比喻句，其本体是，喻体是。你能否从语段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如：。（3分）16．这两段文字表现了济南冬天的特点。（2分）（三）阅读文章《春的色彩》完成17－20题。（11分）春的色彩一年四季，春夏秋冬，每个季节都有自己的代表色。春的色彩是什么呢？一出门，到处都是一片雾蒙蒙般的绿色，一山的。一树的，一地的，一湖的。不知是谁，把一瓶绿色的颜料掀翻了，泼撒在宣纸上，点点滴滴都是绿。枝头最顶端的也是朦胧的绿，于是一叶绿而知天下春了。绿色是富于生命力的，在它的感召下，各种各色的花儿盛开了，到处都是，粉色、淡紫色、白色……绿是生命的本色，是春的色彩。17．文段中写到“春”的色彩有哪些？最突出的颜色是什么？为什么？（3分）答：18．加横线的句子是活用了别人的句子，请问原句是什么？（2分）答：19．加波浪线的句子和课文《春》里写春花色彩相似，但没有课文里写得具体、生动，请将课文有关的