作文4：从生活中找米.ppt

观书有感 （南宋）朱熹 半亩方塘一鉴开， 山光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。 ——学会选材 校园生活 师生互动的课堂 花样繁多的美食 丰富多彩的文化娱乐活动 精彩激烈的体育运动 扎实紧张的学习与交流 互帮互助、团结友爱的班集体 …… 选材要紧扣中心 乐观向上 关键是“真”------写真事抒真情 着眼要“小”------小事件大主题 立意要“新”------发掘材料新意 “趣”味要浓------写出事件理趣 请大家各显神通，贡献 找“米”高招（提示：阅读课本P119） 请你给我描绘一下这个杂货商 和这个守门人，他们的姿态，他们整个的身体外貌，要用画家的手腕传达出他们全部的精神本质，使我不至于把他们和任何别的杂货商人、任何别的守门人混同起来。还请你用一句话就让我知道马车站有 一匹马和它前前后后五十来匹 是不一样的。 ——福楼拜 福楼拜的意思是要具体地表现一个事物，就要抓住事物的特点，这就需要 仔细地观察。 要学会体验生活。其实就是“通过实践来感性地认识周围的事物”。设身处地，将心比心，换位思考。就是拿自己的心去比一下别人的心，想一下在某种情况下，自己会怎样，从而体会人家也会怎样。 老舍曾说过：思索的时间长了，笔尖上便能滴出血和泪来。 要养成深入思考的好习惯。要善于分析材料中最有价值的东西，将感性的认识上升为理性的认识，文章立意才深刻。 要学会阅读吸收 要善于、勤于积累 “劳于读书，逸于作文” “熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟” “读书破万卷，下笔如有神” 细观察——抓特点 亲体验——抒真情 深思考——巧立意 勤积累——精选材 只要大家学会选材，写作的“米缸”就永远都是满满的。 美的瞬间 山东一考生 大雕塑家罗丹说过两段话：“自然总是美的”、?“对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现。”我发现过很多美，但有一次是很短暂的，甚至对我来说只是一瞬间的美，从此改变了我。 那还是在我小的时候，我很爱玩，也不学习，每天就是浑浑噩噩的生活。对学习充满了失望。虽然有时候对一些新鲜的事物充满了惊奇，但也不能长久。总是三天打鱼，两天晒网。 一天，下着大雨。我站在窗前向外望去，等啊，等啊，终于，雨停了。我高兴的跑了出去，钻进了一片郁郁葱葱的灌木丛一边走一边吮吸着那里新鲜的空气，心情也自然格外的舒畅。忽然间，我发现了一只洁白如雪的小蝴蝶，竟被我无意中踩倒的花枝摔倒在了地上。看着它那弱小的身躯毫无生机的躺在地上，我心里难过极了，带着深深的歉意，我伸出了双手，想帮助这只小小的蝴蝶，这它试去双翅的泥水，托它向蓝天飞去。可正当我接近它的时候，我忽然停住了。只见那只小蝴蝶微微的动了几下，我将伸出去的双手缩了回去，想看看这只白蝴蝶究竟想要干什么。  范文一 小白蝴蝶挣扎着，拼搏着，它慢慢的起飞。但因为身上有伤，它没飞多远就重重的摔到在地上。但它没有气馁，它还是努力地一次次试飞。终于，它颤颤地飞起来了！在它奋飞的那一瞬间，我忽然看风了净雪般莹莹的灿烂，一缕震撼我心的灼亮的美。 小白蝴蝶已经远远地飞向蓝天，而我仍矗立在那里，望着天空中一朵朵洁白的云，哪一朵才是我的归宿？??从此，我像变了一个人似的，努力拼搏是我的追求，我已经不是从前的我。现在的我坚信：只要付出，奋斗过，无论登上多高的云，无论飞得多远，我问心无愧，决不后悔。 我要感谢那只小白蝴蝶，感谢能让我看到那一瞬间，那美的瞬间！ 点评：本文作者能够从生活中找“米”，无意中发现了白蝴蝶的奋斗之美，生动而细腻的描绘了它“挣扎”“拼搏”“起飞”的过程，并在蝴蝶的奋飞中获得人生启迪决心走上奋斗之路。 范文二 快乐进行时 多彩的生活，缤纷的乐趣，校园的光彩无处不在。 乐在那有趣的课堂上。“零丁丁”上课铃声响起，同学们迅速的调整心态，准备接受新知识的洗礼。英语老师早早的就到教室里面，同学们也正准备喷发那一句震撼人心的“老师好”。课堂四十五分钟，似乎是多么枯燥无味的，今天的课堂气氛明显与往常不同——后面坐了许多来听课的老师。张老师今天所讲的内容是第二单元的阅读，都是迪士尼人物和童话主人公，我们看了一张又一张的图片，兴奋不已的课堂气氛到了高潮。正当这时，该死的下课铃声响了，同学们激动的谈论着，还沉浸在课堂的喜悦中…… 乐在那短暂的课间里。同学们都是那样的向往自由，即使是短暂的，也绝不错过。同学们都在这短短的十分钟内，争分夺秒的诉说着自己的内心世界。笑声，吵闹声，热闹平凡。这些嘈杂的声音多次引得吴老师大吼：“课间时不要大声讲话，你们就不听，屋顶都快掀喽！”老班一来，立刻安静下来，后脚刚出教室门，教室里又成了集市，老班又折回…… 乐在那绚丽的风筝上。校园的生活总是多姿多彩，学校组织我们去放风筝。去南湖公园的路上，我们欢声笑语，老师多次提醒，但却是徒劳，终于到南湖公园！我们班找到规定位置，还没