论“河池学院文化现象”与地方民族文化发展的良性互动.docVIP

论“河池学院文化现象” 与地方民族文化发展的良性互动 钟纪新 近十年来，“河池学院文化现象”已经成为一个响誉广西高校和广西文化界的语词。所谓“河池学院文化现象”，指的就是其在培养民族写作人才上的独特现象与成就。通过独特的育人理念和育人途径，河池学院成功突破了写作人才培养的神秘瓶颈，为民族地区输送了大批高素质、多能型的写作人才。在这个过程中，地方民族文化对它的形成与发展有着源头活水的生发作用，也有着露珠云雾的濡染作用，而“河池学院文化现象”的形成又反过来极大地促进了地方民族文化尤其是地方民族文学的发展，它们之间存在着极其良好的互动关系。 一、地方民族文化对河池学院校园品位的熏陶与影响 “河池学院文化现象”的生发和地方民族文化有着诸多牵连，与河池学院存在的天然条件关系极大。“从地理位置上看，河池学院偏于一隅，似乎远离精英文化中心，然而，桂西北山川神奇绮丽，民族风情斑斓多姿，历史文化积淀厚重，位于西南通衢千年古郡宜州城的河池学院因而又得天独厚。远者，脉溯龙溪，得粤西文气；近者，承周钢鸣、曾敏之等足迹，后继有人；河池文化积淀厚重与生存环境残酷相反相成，故有奇特的人文体验。”河池学院所处的河池市，是全国著名的少数民族贫困地区，人口较多的少数民族就有壮、瑶、仫佬、毛南、苗、侗、水七个。这里是大石山区，自然条件恶劣，通讯交通不便，群众文化水平低。然而这里又是一片神奇的民族文化沃土：仫佬族、毛南