2014-2015学年云南省德宏州潞西市芒市中学高二生物教案：2.1《通过神经系统的调节》（新人教版必修三）.docVIP

教学设计 高中课程标准?生物必修3 第二章第一节通过神经系统的调节 神经调节的结构基础和反射兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递神经系统的分级调节和人脑的高级功能。神经调节的结构基础和反射兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递神经系统的分级调节和人脑的高级功能1）.概述神经调节的结构基础和反射。 2）.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 3）.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。（1）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 （2）人脑的高级功能。神经冲动的产生和传导。 （二）教学情景（第一课时） 导言 （一）、神经调节的结构基础和反射 问题1：什么是反射？反射分为那几种？参与反射的结构基础是什么？包括那几部分？ 设计意图：通过复习前面的知识为后面内容打下基础。 师生活动：教师提问，学生思考解答，教师再补充。 （二）、兴奋在神经纤维上的传导 问题2：通过阅读课本P17-18页并观察图2-2，说明兴奋在神经纤维上是怎样产生和传导的？ （1.兴奋的概念？2.传导形式？3.传导过程？4.传导方向） 设计意图：提高学生阅读能力和总结归纳能力。 师生活动：学生:阅读并分析教材。学生讨论、总结归纳并回答，教师给予肯定并鼓励。教师使用多媒体课件展示。 （三）、兴奋在神经元之间的传递 问题3：信息是怎样由一个神经元传到下一个神经元的？（1、参与的结构？2、递质是什么