中职学生学业韧性及和学业自我的关系的研究.pdfVIP

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2017-08-17 发布于安徽
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中职学生学业韧性及和学业自我的关系的研究.pdf

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目录摘要…………………………………………………………………………………………………………………I Abstrac．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．…．．．．…．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．…．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．…．．．1V 1问题提出………………………………………………………………………………1 1．1选题背景………………………………………………………………………．1 1．2研究意义………………………………………………………………………．2 1．2．1理论意义…………………………………………………………………2 1．2．2实践意义…………………………………………………………………3 2文献综述………………………………………………………………………………4 2．1学业韧性的文献综述…………………………………………………………．4 2．1．1学业韧性的定义…………………………………………………………4 2．1．2学业韧性的结构组成……………………………………………………5 2．1．3学业韧性的操作性定义…………………………………………………7 2．1．4学业韧性的作用机制……………………………………………………8 2．1．5学业韧性的测量…………………………………………………………9 l 2．2学业自我的研究现状…………………………………………………………l 1 2．2．1学业自我的定义与结构………………………………………………．1 2．2．2学业自我的测量………………………………………………………．14 5 2．3学业韧性与学业自我的关系…………………………………………………l 6 2．3．1学业自我对学业韧性保护性因素的影响……………………………．1 2．3．2学业韧性危险性因素对学业自我的影响……………………………．19 1 2．4已有研究存在的问题…………………………………………………………2 l 2．4．1对学业韧性研究有待进一步加强……………………………………．2 2．4．2缺乏对学生内隐学业自我的研究……………………………………．21 2．4．3内隐、外显学业自我与学业韧性的关系有待进一步探明…………．21 1 3研究设计……………………………………………………………………………．2 3．1研究目的………………………………………………………………………21 l 3．2研究对象………………………………………………………………………2 3．3研究方法………………………………………………………………………22 3．4研究工具………………………………………………………………………22 3．5研究假设………………………………………………………