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昭仁中学 八 年级 语文 学科导学案 科目 语文 内容 《孔乙己》 课时 1课时 年级 八年级 编写人 焦维世 授课人 审核人 班级 小组 学生姓名 时间 学习 目的 1、了解作者、文体及作品情况，并掌握本课重点字词的音、形、义。 2、熟读课文，把握故事情节。 3、体会小说环境描写的作用。 重点 熟读课文，把握小说故事情节。体会小说环境描写的作用 难点 体会小说环境描写的作用。 预 习 案 学法指津：这是一篇小说，首先要求同学们自读课文掌握字词；然后在熟读课文，初步对文章的语句及内容进行批注交流；在此基础上要把握文章的内容、情节，初步把握作者的情感和文章的中心。 【链接材料】——写作背景：《孔乙己》写于1918年冬，最初发表于1919年4月出版的《新青年》杂志，后收入小说集《呐喊》。 孔乙己生活在清朝末年，距辛亥革命10多年，鲁迅创作这篇小说是在孔乙己生活年代的20多年之后，五四运动前夜。当时，科举制度已废除，但在北洋军阀政府统治下，封建文化和封建教育仍根深蒂固。1917年在十月革命启示下，李大钊等领导和策动了新文化运动，向封建文化教育进行猛烈抨击。鲁迅积极投入反帝反封建的战斗，继《狂人日记》之后，写出了小说《孔乙己》这篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文，并渴示那个社会芸芸众生的昏沉、麻木病态，以“引起疗救的注意”。 1、回顾作者及小说文体 《孔乙己》作者 ，原名 ，字豫才，浙江绍兴人，是中国现代伟大的无产阶级 、 、 ，中国现代文学的奠基人。《孔乙己》一文是鲁迅继 后写的第二篇白话文小说。 2、给下列加点字注音，并根据提示写词语，并在下面的横线上写一遍，掌握好，以备小测。 ①、 踱（ ）亨（ ）舀（ ）砚（ ）拭（ ）蘸（ ）附和（ ） 不屑置（ ）辩 （ ）唐不安 阔绰（ ） ②、解释并背诵下列词语的意思，并注音： 格局： 　 大抵： 声气： 　 阔绰（ ）： 羼（ ）： 　　 污人清白： 绽出： 营生： 间（ ）或： 君子固穷： ③、回顾一下初中阶段学过的鲁迅的作品： 3、用一句话概括全文内容。 ? 4、根据故事情节发展和人物活动场景变换划分文章段落层次。 探 究 案 欣赏小说的一般方法指导：同学们，阅读一篇小说，首先要理清小说的故事情节，然后再分析人物形象，理解小说的主题，并且还要分析其写作特色。下面请同学们跟着提示走进小说，理清故事情节。 1、故事发生在什么地点和时间？咸亨酒店喝酒的人有哪几种类型，各有什么特点？ ? 2、在读课文的过程中，你会发现孔乙己并没有一开始就出场，他直接出场是在哪一自然段？文中主要写了孔乙己四个生活片断，请你概括出来（人物+事件）。 示例：第四段——酒客嘲笑孔乙己偷书。 第六段—— 第七段—— 第八段—— 3、小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？ ? 4、文章中的孔乙己是一个悲剧人物，他的命运最悲惨之处在文章哪一部分，即小说的高潮部分，请你概括出来。 5、你觉得孔乙己最终的命运如何？请从课文中找出依据。 6、初步体会作者情感以及文章的中心。 训 练 案 【做一做，我定能成功】 1、作家与作品填空 《孔乙己》作者 ，选自小说集《 》，本文深刻地揭示了为封建科举制度所戕害的读书人的病苦，是一篇讨伐和的战斗檄文。 2、为下列加点词语选择正确解释 1）不屑置辩 A、不愿意B、认为不值得C、形容轻视D、不琐碎 2）君子固穷 A、安守B、牢固C、坚定 3、课文第一自然段，运用的写法是什么？有什么作用？ 我的 收获 昭仁中学 八 年级 语文 学科导学案 科目 语文 内容 《孔乙己》 课时 1课时 年级 八年级 编写人 焦维世 授课人