苏州园林公开课.pptVIP

建　筑　的　色　彩　美 注意说明文的整体结构 注意每段的中心句（多在开头、结尾） 找出中心句，或者根据内容概括出段落主要内容，整理。 阅读方法指导（1） 如何概括文章要点 讨论 文章中的段落能否调换顺序？ 阅读方法指导（2） 文章中的词语、段落能否调换顺序？ 1、看词语或段落之间有无内在的联系（如：空间、时间、逻辑等）。 2、看词语或段落与上下文之间有无一一对应的关系。 四、作者按怎样的思路介绍苏州园林的？ 总特征： 图画美 ①讲究亭台轩榭的布局 ②讲究假山池沼的配合 ③讲究花草树木的映衬 ④讲究近景远景的层次 ⑤角落的构图美 ⑥门窗的图案美 ⑦建筑的色彩美 主要 次要 总 逻辑顺序 分 局部 细部 自主探究，寻找美点 寻找那一幅美丽的图画，感受苏州园林有一种怎样的美？ 1、自读课文，从文中选取美丽的图画 2、给你找到的美图起个雅致的名字。 3、写好批注，谈谈你对选文图画美的理解。 示例： 我找到的图画是第6小节，名字叫“别有洞天”。 走过弯弯曲曲的回廊，隔而未隔，界而未界的墙壁， 镂窗，让园中景色影影绰绰，若隐若现，刚刚还是 “山重水复疑无路”，隔着廊子看，又忽然有一种 “柳暗花明又一村”奇妙感受。 当堂达标，自我检测 扬州个园 配 合 层 次 映 衬 布 局 分析课文的结构 图画 门窗 角落 色彩 苏州园林 叶圣陶 学习目标 1、了解苏州园林的特征，围绕中心，从几个方面有条不紊地说明事物的过程。 2、理清文章思路，把握文章的说明顺序。 3、感知苏州园林的画意美。 作者简介及有关背景 叶圣陶 （1894～1988） 现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶，江苏苏州人。代表作有：长篇小说《倪焕之》、短篇小说《多收了三五斗》、童话集《稻草人》等。 　　 本文是叶圣陶为一本摄影集而写的序文。 读准字词 轩榭（　　　　）　 池沼（　　　） 丘壑（　　　） 嶙峋（ ）　 镂空（　　） 蔓延（　　　） 着眼（　　　） 蔷薇（ ）　 斟酌（ ） 对称（ ） 模样（ ） 相间（ ） xｉè zhǎo hè líｎｘúｎ lòｕ màｎ zhｕó qｉáng ｗēｉ zhēｎzhｕó chèn m ú jiàn 根据不同地方的具体情况制定适宜的办法— 考虑事情、文字等是否可行或是否适当— 鉴别和欣赏（艺术品、文物等）— 重重叠叠的山峰— 在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思— 出于自身的设计筹划，与众不同— 因地制宜 斟酌 鉴赏 重峦叠嶂 别具匠心 自出心裁 欣赏完图片后，给文章加一个副标题。要求填入的词语可以概括出园林的主要特征。 苏 州 园 林 ——（ ）的园林 如画 整体感知 ，把握特征 一、设计者和匠师们是通过什么途径来表现这种美的呢？  合作交流，理清思路 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 角落的构图美 门窗的图案美