鲁迅《藤野先生》.pptVIP

藤野先生 鲁迅 藤野先生, 名叫藤野严九郎,是鲁迅在仙台学医时的先生. 鲁迅留学日本的经历 1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。 1904年入仙台医学专门学校学医。他想用医学“救活像我父亲似的被误的病人的疾苦”，但是现实使他终于认识到“医学并非一件紧要事”，重要的是改变人们的精神。于是弃医从文，想以改变国民精神入手，挽救民族危亡。 1906年到东京开始文学活动，翻译介绍外国文学作品，并写出《文化偏至论》等一系列论文。 1908年从章太炎学《说文解字》加入光复会。 1909年8月，从日本回国。 文章写作年代及时代背景： 课文写于1926年，回忆了1902—1906年留学日本的片段。鲁迅本想以学医来救国救民，但后来却弃医从文了，我们在本课的学习中会认识到作者思想变化的原因。 绯红 fēi hóng :鲜红 标致 biāo zhì 落第 luò dì 诘责 jié zé 不逊 bú xùn 托辞 tuō cí 油光可鉴 jiàn 抑扬顿挫 yì yáng dùn cuò 深恶痛疾 wù :厌恶而痛恨到极点。 物以稀为贵:物品稀少就显得珍贵。 速读课文，思考: 1. 文章写了那么多的事，这些事发生在哪些地方？分别在文章的哪些段落？ 2.文章的叙述线索是什么? 3.本文表达了作者怎样的思想感情？ 理清文章段落结构 ： 第一部分： 第二部分： 第三部分: 在东京 在仙台 相识 相处 离别 在北京，怀念 1---3 4---35 36---38 叙事线索——双线结构： 明线：作者与藤野先生的交往 暗线：作者的思想感情的变化（作者的爱国情感—弃医从文） “在仙台”部分，作者主要记叙了哪几 件事？请用简洁的语言加以概括 分析藤野先生的人物形象 以“藤野先生是一个______的人”的形式组织语句,选择角度 概括人物形象.请各位同学积极思考. 添改讲义 正直热诚、工作认真负责、一丝不苟 纠正解剖图 严格要求、循循善诱、尊重科学 关心解剖实习 真诚关怀、正直无私、热情 了解女人裹脚 认真求实 治学严谨 正直热诚 没有民族偏见 治学严谨 匿名信和看电影事件促成作者弃医从文的转变,对这两件事的叙述侧重点有什么不同 匿名信事件中作者有意揭示日本“爱国青年”的荒谬逻辑,表现在遭受屈辱后极力辛酸和愤懑的感情.看电影事件反映作者难以抑制的激愤.第一件事侧重写弱国国民受人歧视,从而激发作者立志使自己祖国富强的志向,第二件事写中国国民的不觉悟------这是造成民族衰弱的重要原因之一,这两件事促使作者弃医从文. 资料快递 我觉得学医并非一件紧要事，凡是 愚弱的国民，即使体格如何健全，如 何茁壮，也只能做毫无意义的看客， 病死多少是不必以为不幸的。所以， 我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以 为当然要推文艺，于是想提倡文艺运 动了。 ——鲁迅 语句赏析 也有解散辫子盘的平的，除下帽来， 油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般， 还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 语句赏析 他的性格，在我的眼里和心里是 伟大的，虽然他的姓名并不为许 多人所知道。 关于本文的主题 你怎么看？ 学会整理 1、学习本文抓住主要特征和事迹来表现人物的思想品质的写作方法，写一篇短文。（要求：选自己熟悉的人来写，写前要认真观察，并能作出进一步的接触和深入了解。） 2、多年后，鲁迅写信给恩师藤野先生，请你代他写一封信以表达对藤野先 生的怀念和感激。 作业：（二选一）