6.3生日相同的概率.pptVIP

九年级数学(上)第六章 频率与概率 3.生日相同的概率 学习目标 : 生活中的数学 生活中的数学 生日相同的概率 生日相同的概率 生日相同的概率 生日相同的概率 生日相同的概率 模拟试验 模拟试验 模拟试验 生肖相同的概率 模拟试验 模拟试验 模拟试验 模拟试验 模拟试验 回味无穷 生活中的数学 50个人中有2人生日相同的理论概率计算公式为: 知识的升华 知识的升华 结束寄语 从表面上看，随机现象的每一次观察结果都是偶然的，但多次观察某个随机现象，立即可以发现：在大量的偶然之中存在着必然的规律。 * * 2.能用试验的方法估计一些复杂的随机事件发生的概率; 1.经历试验,统计等活动过程,在活动过程中进一步发展生生之间合作交流的意识和能力; 有的放矢 3.能利用计算器或计算机等进行模拟试验，估计 一些复杂的随机事件发生的概率; 400个同学中,一定有两个同学的生日相同(可以不同年)吗?为什么? 想一想 1 300个同学呢?为什么? 有人说:“50个同学中,就很有可能有两个同学的生日相同.”这话正确吗? 采用什么什么方式解决该问题呢？ 实验估算： 调查全班同学,看看有无两个同学的生日相同. 如果班上60个同学中有两个同学的生日相同,那么说明60个同学中有两个同学的生日相同的概率是1吗? 想一想P172 ? 如果班上50个同学中没有两个同学的生日相同,那么能说明50个同学中有两个同学的生日相同的概率是0吗? 不能，不管50个人中有没有生日相同的，都不能说生日相同的概率为1或0。 请同学们汇报调查结果: 每个同学课外调查10个人的生日,从全班的调查结果中随机选取50个被调查人,看看他们中有无2个同学的生日相同.将全班同学的调查数据集中起来,设计一个方案,估计50个人中有2个同学的生日相同的概率. 做一做P188 ? 请同学们汇报调查结果: 每个同学课外调查10个人的生日,从全班的调查结果中随机选取60个被调查人,看看他们中有无2个同学的生日相同.将全班同学的调查数据集中起来,设计一个方案,估计50个人中有2个同学的生日相同的概率. 做一做P188 ? 方案一：组长从每位同学收集的十个数据中各选一个记录，记录方式为四位数，并抄在黑板上，看60个数据中有没有2个生日相同的，整个算一次试验。进行重复的实验次，求出其实验的结果。 试验的方案还有那些？ 方案二：将每个人收集的数据放纸箱中摇匀随机抽取50张。看其中有没有生日相同的，算一次实验,重复进行实验，并统计结果。 方案三、也可以将收集的数据进行排列成某一形式，如方阵，在按照某种规则选。 其理论概率大约是0.97 你几月份过生日? 随堂练习189 2 和同学们交流,看看6个同学中是否有2个人同月过生日. 开展调查,看看6个人中有2个人同月过生日的概率大约是多少. 请同学们汇报调查结果,并估计 6个人中有2个人同月过生日的概率大约是多少 随堂练习P189 3 要想使这种估计尽可能精确,就需要尽可能多地增加调查对象,而这样做即费时又费力. 能不能不用调查即可估计出这一概率呢? 6人中有两人生肖相同的理论概率大约是0.78 所以有人说不用上街调查，用12个编有号码,大小相同的球代替12种不同的出生的月份,这样每个人的出生月份就对应着一个球. 做一做P173 1 6个人中有两个人的出生月份相同,就意味着6个球中有两个球的号码相同. 因此,可在口袋中放入这样的12个球,从中摸出1个球,记下它的号码,放回去; 收集大街上成千上万的人出生的月份,就相当与看见大街上只有十二种人,一月、二月、三月等等， 做一做P173 1 因此,可在口袋中放入这样的12个球,从中摸出1个球,记下它的号码,放回去; 再从中摸出1个球,记下它的号码,放回去; …… 直至摸出第6个球,记下第6个球的号码,为一次试验. 重复多次试验,即可估计6个人中有2个人生肖相同的概率. 你认为这种说法有道理吗? 做一做P174 2 为什么每次摸出球后都要放回去? 上面的方法是用摸球试验代替实际调查. 类似这样的试验称为模拟试验. 课外调查的10个人的生肖分别是什么? 随堂练习P189 他们中有2个人的生肖相同吗? 6个人中呢?为什么? 你能用模拟实验估计6个人中有2个人的生肖相同的概率吗？ 6人中有两人生肖相同的理论概率大约是0.78 可在口袋中放入12个编有号码,大小相同的球 从中摸出1个球,记下它的号码,放回去; 再从中摸出1个球,记下它的号码,放回去; 直至摸出第6个球,记下第6个球的号码,为一次试验. 重复多次试验,即可估计6个人中有2个人生肖相同的概率. 事实上,还可以用计算器产生的随机数进行模拟试验. 做一做P174 3 使