23.3《课题学习图案设计》.pptVIP

* 23.3课题学习　图案设计 　1.认识和欣赏平移、轴对称和旋转变换在现实生活中的应用. 2.能够灵活运用平移、轴对称和旋转中的一种或几种组合进行简单的图案设计,感受数学带来的美感. 3.重点:将基本图案创造性地运用平移、轴对称、旋转变换中的一种或几种组合设计图案. 知识点　图案设计 阅读教材本课时的内容,解决下列问题. 图案 基本图案 形成方式 绕中心依次　旋转　5次,每次旋转　60°　? 依次　平移　2次,或连续两次作　轴对称　? 1.绕中心依次旋转5次,每次旋转　60°　? 2.通过　3　次轴对称得到? 1.图形的变换有三种方式,分别是　　 、　　 、　　 ,也可以利用三种变换的组合进行图案设计,试填写下表:? 平移 旋转 轴对称 　2.要画一个五瓣花,让花瓣尽可能均匀,每次旋转多少度?要画一个六瓣花呢?你能用其他的方法画出一朵美丽的花吗?自己动手试一试. 【归纳总结】进行图案设计的基本步骤: (1)确定　　 ;(2)确定　　 种类;(3)作出图形并进行适当修饰.? 【预习自测】在平移、旋转、轴对称三种图形变换中,如图所示的图案不包含的变换是　　 .? 72°;60°;如画六瓣花,可以先画三瓣,再作轴对称或中心对称变换. 基本图案 变换 平移 互动探究 1 如图,甲、乙、丙、丁四个图中的图2是由图1经过轴对称、平移、旋转这三种运动变换而得到的,请分别分析出它们是如何运动变换的.图中每个方格的单位长度为1. 　 解:图甲中的图2是由图1经过轴对称变换而得到(以AC所在的直线为对称轴); 图乙中的图2是由图1经过平移变换而得到(向上平移3个单位,再向右平移3个单位); 图丙中的图2是由图1经过旋转变换而得到(绕点C旋转180°); 图丁中的图2是由图1经过旋转变换而得到(绕点B旋转180°). 互动探究 2 如图所示的是一种花瓣图案,它可以看作是一个什么“基本图案”怎样运动变换形成的?试用两种方法分析其形成过程. . 　 解:(学生回答只要合理即可) (1)将基本图案 绕点O旋转5次,每次旋转60度即可. (2)将基本图案 绕点O旋转3次,每次旋转60度, 然后作轴对称即可 互动探究 3 在如图所示的方格纸中,有4个小正方形涂黑了,请在备用图中再将一个小正方形涂黑,使之能与图①中阴影部分构成中心对称图形或轴对称图形. (要求:将所有情形分别在备用图中画出) 　 解:如图所示: 互动探究 4 请你为班内的板报设计一个花边,要求将平移、旋转、轴对称三种变换都用到,设计的图案要美观、实用. 　 解:答案不唯一,如图: 【方法归纳交流】在进行图案设计时,所选的基本图案要简单,根据　　 、　　 、　　 等变换即可得到美观大方的图案.? 平移 旋转 轴对称 *