24.1圆的有关性质2.pptVIP

24.1.2垂直于弦的直径 　　如图，1 400 多年前，我国隋代建造的赵州石拱桥主桥拱是圆弧形，它的跨度（弧所对的弦长）是 37 m，拱高（弧的中点到弦的距离）为 7.23 m，你能求赵州桥主桥拱的半径吗？ 1．创设情境，导入新知 问题 探究1 用纸剪一个圆（课前布置学生准备好） 沿着圆的任意一条直径对折，重复 做几次，你发现了什么？ 由此你能得到什么结论？ 圆是轴对称图形 ，任何一条直径所在直线都是它的对称轴 2．探究新知 在纸上的圆中任意画一条弦ＡＢ 作直径ＣＤ垂直弦ＡＢ于Ｅ(垂直于弦的直径) 垂足为E.想一想： （1）此图是轴对称图形吗？如果是对称轴是什么？ （2）你能发现哪些相等的线段和弧？为什么？ 你能得到什么结论？ 问题 探究2 动动脑筋 已知：在⊙O中，CD是直径，AB是弦，CD⊥AB，垂足为E。求证：AE＝BE，AC＝BC，AD＝BD。 ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ C . O A E B D 叠 合 法 证明：连结OA、OB，则OA＝OB。因为垂直于弦AB的直径CD所在的直线既是等腰三角形OAB的对称轴又是⊙ O的对称轴。所以，当把圆沿着直径CD折叠时，CD两侧的两个半圆重合，A点和B点重合，AE和BE重合，AC、AD分别和BC、BD重合。因此 AE＝BE，AC＝BC，AD＝BD ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。 题设 结论 （1）过圆心 （2）垂直于弦 ｝ ｛ （3）平分弦 （4）平分弦所对的优弧 （5）平分弦所对的劣弧 3．获得新知 3．获得新知 　　垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧. D O C A E B 知二推三 问题 探究3 问题：把垂径定理中的题设垂直于弦的 直径换为平分弦的直径。你会得到什么结论？ 平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。 4．新知强化 　　下列哪些图形可以用垂径定理？你能说明理由吗？ D O C A E B D O C A E B 图1 图2 图3 图4 O A E B D O C A E B 5．利用新知　问题回解 A C D B O 解：如图，用AB表示主桥拱，设AB所在的圆的圆心为O，半径为R，经过圆心O做弦AB的垂线OC，D为垂足，OC与AB交于点C，D是 ⌒ ⌒ ⌒ AB的中点，C是AB的中点，CD是拱高 AB=37.4，CD=7.2 AD=1/2AB=1/2×3.74=18.7 OD=OC-CD=R-7.2 在Rt△OAD中，由勾股定理，得 OA2=AD2+OD2 即R2=18.72+（R-7.2）2 解得R≈27.9（m） 因此，赵州桥的主桥拱半径为27.9m ⌒ C 变式训练 改变赵州桥问题中的条件 （1）已知跨度、半径求拱高。 （2）已知半径、拱高求跨度 （3）已知弦心距、半径求跨度 判断 （1）垂直于弦的直线平分弦，并且平分弦所对的弧…………………………………………..( ) （2）弦所对的两弧中点的连线，垂直于弦，并且经过圆心……………………………………..( ) （3）圆的不与直径垂直的弦必不被这条直径平分…………………………………………...( ) （4）平分弦的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧………………………………………( ) × × × √ 　　如图，已知在两同心圆⊙O 中，大圆弦 AB 交小圆于 C，D，则 AC 与 BD 间可能存在什么关系？ 6．利用新知　解决问题 D O C A B 　　变式1 　　如图，若将 AB 向下平移，当移到过圆心时，结论 AC=BD 还成立吗？ 6．利用新知　解决问题 D O C A B 　　变式2 　　如图，连接 OA，OB，设 AO=BO， 　　求证：AC=BD． 6．利用新知　解决问题 D O C A B 　　变式3 　　连接 OC，OD，设 OC=OD， 　　求证：AC=BD． 6．利用新知　解决问题 D O C A B 　　内容：　　垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧．　　①构造直角三角形，垂径定理和勾股定理有机结合是计算弦长、半径和弦心距等问题的方法．　　②技巧：重要辅助线是过圆心作弦的垂线． 　　　　重要思路：（由）垂径定理—构造直角三角形— （结合）勾股定理—建立方程． 7．归纳小结 　　教科书习题 24.1　第 1，