《《工科大学物理教学大纲》-2016》.docVIP

大学物理课程 教学大纲 ·二○○六· 北京航空航天大学 理学院物理系  大学物理课程教学大纲 总学时: 136 学分: 8 一. 课程的性质、目的和任务 物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科, 是自然科学的基础. 在2l世纪, 物理学仍将在科学技术发展中处于主导地位. 以物理学基础知识为内容的大学物理课包括经典物理、近代物理和物理学在科学技术上应用的初步知识. 是高等工业学校低年级开设的一门重要的必修基础课. 物理课的作用一方面在于为学生较系统地打好必要的物理基础; 另一方面使学生初步学习科学的思想方法和研究问题的方法. 这对于开阔思路、激发探索和创新精神、增强适应能力和提高人才科学素质具有重要意义. 学好大学物理课不仅对于在校学习十分重要, 而且对毕业后的工作和进一步学习新理论、新技术和不断更新知识都将发生深远影响. 通过大学物理课应使学生对课程中的基本概念、基本理论和基本方法有比较全面和系统的认识和正确的理解, 并具有初步的应用能力. 在大学物理课的各个教学环节中, 都必须注意在传授知识的同时着重培养能力. 二. 课程的主要内容和基本要求 绪论（1学时） 物理学的研究对象和研究方法. 物理学与其它自然科学和工程技术的关系. 本课程的特点及其在高等工科院校培养专门人才全局中的地位、作用和任务. 本课程学习中对学生的要求等. 第一部分 力学 （26学时） 1. 质点运动学 质点[2]. 参考系和坐标系[2]. 位置矢量、位移、速度和加速度[1]. 运动方程[1]. 切向加速度和法向加速度（圆周运动[1], 曲线运动[2]）. 相对运动[2]. 伽利略变换[2]. 经典力学的时空观[2]. 2. 牛顿定律 牛顿运动定律[1]. 惯性、质量和力[1]. 力学量的单位[1]和量纲[2]. 惯性系[2]. 非惯性系中的力学定律*. 3. 功和能 恒力的功、变力的功[1]. 功率[1]. 动能、动能定理[1]. 保守力与非保守力[2]. 势能（重力势能[1]、弹性势能[1]、引力势能[2]）. 势能曲线和从势函数求力*. 功能原理[1]. 机械能守恒定律[1]. 4. 冲量和动量 冲量、动量、动量定理[1]. 动量守恒定律[1]. 碰撞[1]. 火箭飞行原理[3]. 5. 刚体的运动 刚体[2]. 刚体的平动、转动和定轴转动[1]. 角位移、角速度、角加速度[1]. 角量和线量的关系[1]. 力矩、转动定律[1]. 转动惯量[2]. 力矩的功和转动动能[2]. 角动量（动量矩）、角动量守恒定律[2]. 经典力学的适用范围[3]. 6. 狭义相对论 经典力学的相对性原理[2]. 狭义相对论的两个基本原理[2]. 洛伦兹变换[2]. 速度变换[2]. 同时性[2]. 长度缩短[2]. 时间膨胀[2]. 相对论力学的基本方程[2]. 质速关系[2]. 质能关系[2]. 能量动量关系*. 第二部分 电磁学（41学时） 1. 静电场 电荷、电荷守恒定律[1]. 库仑定律[1]. 电场强度[1]. 电场强度叠加原理[1]. 电场强度的计算[1]. 电力线[3]. 电通量[1]. 真空中的高斯定理[2]. 电偶极矩[3]. 电场力[2]. 静电场力的功[1]. 静电场的环流定理[2]. 电势能、电势、电势差及其计算[1]. 等势面[2]. 电场强度与电势的微分关系[3]. 导体的静电平衡[2]. 电介质及其极化[3]. 电位移、各向同性介质中D和E的关系[2]. 电介质中的高斯定理[2]. 电容器的电容、简单电容器电容的计算[2]. 电场能量和电场能量密度[2]. 2. 稳恒磁场 稳恒电流[2]. 电流强度和电流密度[2]. 电动势[2]. 欧姆定律的微分形式[3]. 磁感应强度[1]. 磁力线[3]. 磁通量[1]. 磁场的高斯定理[2]. 毕-萨定律[2]. 安培环路定理[2]. 安培定律[1]. 磁场对平面载流线圈的作用[1]. 载流线圈的磁矩[2]. 洛伦兹力[1]. 磁介质及其磁化[3]. 铁磁质的特性[3]. 磁场强度[2]. 各向同性介质中H和B的关系[3]. 介质中的安培环路定理[2]. 3. 电磁感应 电磁感应的基本定律[1] . 电磁感应现象与能量转化及守恒定律的关系[3]. 动生电动势[2]. 感生电动势[2]. 涡旋电场[3]. 自感和互感[2]. 自感电路中电流的增长和衰减*. 磁场能量和磁场能量密度[2]. 4. 电磁场 位移电流 [3]. 麦克斯韦方程组的积分形式[3]和微分形式*. 第三部分 气体动理论和热力学（19学时） 1. 气体动理论 气体分子运动的图象[2]. 气体的状态参量、平衡态和准静态过程[