建湖县少年宫开展濡化教育的实践和其思考.pdf

素质教育的模式不断创新，文化不断丰厚，校外教育机构，尤其是少年宫的管理 模式也应该紧跟着不断发展与创新。但是，在实际办学过程中，校外教育普遍存 在教学思想、教学管理相对薄弱，不能形成鲜明的办学特色的现象，不适应当下 人才培养目标的实现。本研究旨在进一步明确少年宫濡化教育实践的涵义与作 用，深入分析少年宫教学理念、教学管理存在的问题、成因，并提出对策，以期 通过本研究为当前校外教育的实践提供个案研究，最终实现学校教育、校外教育、 家庭教育的和谐发展。文中以建湖县少年宫实践濡化教育的个案为基础，分析了 当下校外教育的发展状况，阐述了优化和改进校外教育对提高人才培养质量的重 要性；文献综述了当前国内外有关濡化教育的研究情况之后，研究者以自己的工 作单位如何实践濡化教育为例，采取实地研究的方法，通过对少年宫如何推进、 实施、改进濡化教育进行分析，总结出建湖县少年宫教学管理中存在的教学观念、 管理体制、条件建设、社会辐射等方面的问题及其成因。针对这些问题，研究者 提出了相应的改进措施：一是赢得政府支持，统筹兼顾，实现协调发展；二是加 强队伍建设，聘兼结合，实现专业发展；三是整合区域资源，内外结合，实现持 续发展；四是优化濡化模式，标本兼治，实现内涵发展等。最后，研究者还总结 了近年来建湖县少年宫在实践濡化教育层面形成的一些特色，以期能为同类校外 教育推广和借鉴。 关键词：少年宫；濡化教育；实践；思考 AbstraIct AbStraCt isaminoroutsidetlleschool aIld tlle Schooleducation physicallypsychologicallyby educationalroleofmevarious andresultscombined．n meaJls，methods is锄integralpart ofsocial andsoon．ChildreIl’s education，埘thextensiVe，long—tem，randomPalace，aS锄 brallchofschool thc economic aIld education，、析th ilnpo砌nt ra【pid deVelopment，social iIlcreaSe雠levelof her胁ctionofsocialeducationis 蹦ldually ciVilizatio玛aIld a inthe level， are如t11efollo诵ngregioIlalcoull．t)r panicul砌yimport锄t，iIlsense，especially sheto仃ain aIld aIl for is iruloVatiVe spiritpracticalabil时ofyoullgpeopleimpon习mtplaCe aschoolto alld iIla recent practicepromotequalit)，educationstrongcomplement．IllyearS， school to the of inschools，t11e quali够educationpromotedeepellingquali锣education modesof