苏教版九年级上第9课《成功》PPT.pptVIP

2006年感动中国人物:季羡林感动印象：智者乐，仁者寿，长者随心所欲，曾经的红衣少年，如今的白发先生，留德十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多，心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，荣辱不惊。 　　颁奖词：学问铸成大地的风景，他把心汇入传说，把心留在东方。 天资+勤奋+机遇=成功，其中关键因素是勤奋。 反复阅读《成功》这篇文章，像牛吃草一样“反刍”后，深入思考下面这些问题： 作者对于成功的三个条件各是什么观点？分别是怎样论证的？ 作者为什么说勤奋是成功的最关键因素？ 成功的三个条件用“+”连接，论证时是否可以前后调换顺序？为什么？ 作者是怎样来论述勤奋是成功的必由之路的？ 作者对于成功的三个条件各是什么观点？分别是怎样论证的？ 天资：人与人之间的天资是不相同的 勤奋：如果不勤奋，天资再高也无用 机遇：机遇是存在的，而且有时候影响极大 作者为什么说勤奋是成功的最关键因素？ 天资：由天决定 不能调换顺序，首先论证部分的顺序要与公式的顺序相符合。其次，根据这三个条件的特点决定。因为天资是先天的，也可以看出是成功的前提条件或基础，所以放在第一个。勤奋是后天的，但是最重要，所以紧接着就要讲勤奋。而机遇是人们无能为力的，所以放在最后。 家喻户晓的故事 引用韩愈的话 引用王国维的经典比喻 囊萤 据说晋朝车胤，幼时家境贫寒，无钱买油点灯读书，于是夏夜捉萤火虫放入布袋，凭着萤火虫发出的亮光读书，后博学多通。 映雪 晋代孙康，好学而家贫，于严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读。 悬梁 西汉人孙敬，好学，读书至夜不息。为了不使自己瞌睡，用绳系住自己的发髻，悬于屋梁，坚持多年，后终年成一代名儒。 刺股 战国时辩士苏秦游说秦王失败后，发愤读书，日夜不息。疲惫欲睡之际，以锥刺自己的大腿，驱除睡意，勤奋学习。 王国维的三种境界： 第一境：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。” ——高瞻远瞩，选定目标 第二境：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” ——百折不挠，艰苦奋斗 第三境：“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。” ——豁然开朗，妙手得之 小结： 2、一句话作文 对于成功所需条件的看法，从不同的角度看可能观点未必相同，请你结合自己的学习、生活、阅读体验用一句话谈谈你的看法。 课堂小结 看来，获得成功，需要的因素还有很多很多！但归根结底，成功的决定因素只有一个，那就是——勤奋！让我们向季羡林老先生学习，勤出成绩，勤出进步！ 最后，让我们怀着对季老先生的仰慕和敬佩之情，再来朗读一下文章的9、10节，希望我们大家都能勤奋，因为天道酬勤！ * 1.同学们，你们知道牛吃草有什么特点吗? 2.那大家能说说你从牛身上有什么收获吗? 牛能大量进食,它不断地咀嚼,以助消化吸收,牛的雄健与善于反刍很有关系。读书也应当学会“反刍”，我们应当比牛更聪明，因为我们会思考。读书要讲求智慧，读书有精读与泛读，对充满智慧的经典作品就得深读精思，反复品位，如同牛的“反刍”一样，含英咀华，直至得其精髓。 　季羡林（1911—2009），北京大学教授，中科院院士，著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员，北京大学副校长，中国社会科学院南亚研究所所长。2006年9月26日，95岁高龄的季羡林先生成为首位“翻译文化终身成就奖”获得者。被称为“国学大师”。 给下列加线字注音： 言简意赅 烦琐 家喻户晓 兀兀穷年 膏油 阑珊 憔悴 晷 ɡāi suǒ yù wù lánshān gāo qiáocuì guǐ 中心论点： 机遇：不期而遇 勤奋：完全是我们自己决定 无能为力 成功的三个条件用“+”连接，论证时是否可以前后调换顺序？为什么？ 勤奋是成功之道。 作者是怎样来论证勤奋是成功的必由之路的？ 故事 名言 你知道吗？ 你能再说一些支持作者观点的事实论据吗？ 鲁迅嚼辣椒读书、王羲之与“墨池”、司马光警枕励志、宋濂借书、侯宝林抄书 唐韩愈 《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”膏，油脂之属，指灯烛。晷，日光。后以“焚膏继晷”形容夜以继日地勤奋学习、工作等。 “业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”出自韩愈的《劝学解》。意思是说学业由于勤奋而精通