2016届山西省高考生物一轮拓展训练：《动物精子和卵细胞的形》(人教版全国通用).docVIP

基础课时案12　动物精子和卵细胞的形 成过程及受精作用 1．(2013·江苏单科，8)如图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是(　　) A．图中细胞处于减数第二次分裂前期 B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍 C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中 解析　本题考查减数分裂的相关知识。从图示可以看出，该细胞中正在发生同源染色体的联会，因此该细胞处于减数第一次分裂前期；图中细胞的染色体数目与正常体细胞染色体数目相同；染色体1和2是同源染色体，且在减数第一次分裂后期会发生同源染色体的分离；同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合且非同源染色体的自由组合是随机的，因此染色体1与3可能会出现在同一子细胞中。 答案　C 2．(2012·江苏单科，8)观察到的某生物(2n＝6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是(　　) A．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 C．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次 解析　本题主要考查减数分裂图像分析的能力。根据题意某生物2n＝6可知，在减Ⅱ后期两极均应有3条染色体，图像显示两极均为4条染色体，说明减Ⅰ后期有一对同源染色体没有相互分离，减Ⅱ后期姐妹染色单体分离，故A正确。 答案　A 3．(2012·海南，2)在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是(　　) 减数第二次分裂中期 减数第二次分裂后期 染色体/条 染色单体/条 染色体/条 染色单体/条 甲 10 20 20 10 乙 10 20 20 0 丙 20 40 20 10 丁 20 40 40 0 　　　　　　　　　　　　　　　　A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析　在有丝分裂后期由于着丝点分裂，染色体分开成为子染色体使染色体数目加倍，可知该植物体细胞中染色体数为20条，减数第一次分裂结束时，染色体数减半，在减数第二次分裂后期之前，染色单体不分开，这时染色体数为10条，染色单体数为20条。减数第二次分裂后期，染色单体分开成为子染色体，染色体数为20条，无染色单体，综上，本题选B。 答案　B 4．(2010·江苏单科，21，改编)人类精子发生过程中，下列说法不正确的是(　　) A．细胞中染色单体数最多可达92条 B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的 C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前 D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223 解析　正常情况下，一个精原细胞产生四个精子，两两相同。 答案　D 5．(山东理综卷)小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤。 供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏、苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液，解离固定液。 (1)取材：用________作实验材料。 (2)制片：①取少量组织低渗处理后，放在________溶液中，一定时间后轻轻漂洗。 ②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量________。 ③一定时间后加盖玻片，________。 (3)观察 ①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是________。 ②右图是观察到的同源染色体(A1和A2)的配对情况。若A1正常，A2发生的改变可能是________。 解析　观察减数分裂应选取生殖器官，本题应选取睾丸。 制片过程为“解离→漂洗→染色→压片”。精原细胞通过有丝分裂实现自我增殖，通过减数分裂形成成熟生殖细胞，故中期细胞可能是有丝分裂中期、减Ⅰ中期、减Ⅱ中期。A1正常，则A2为缺失，若A2正常，则A1为重复。 答案　(1)(小鼠)睾丸 (2)①解离固定液　②醋酸洋红染液　③压片(只要有压片的操作均可) (3)①次级精母细胞或精细胞或精原细胞　②缺失