體驗式教育的基礎 - Goalconsulting.org.pptVIP

* * * * 體驗式教育的基礎： 把冒險帶進教室 Laurie Frank Carla Hacker GOAL Consulting Part A: 體驗式學習以及體驗式教育 課程安排 引言- 基本規則- 入門活動 為何選擇體驗式教育？- 體驗式教育的架構- 相關研究 體驗式學習：從「What?」開始- 你的學習經驗- 實驗、探索、例證、同理心 課程安排Agenda 體驗式教育：從「What?」開始What? : - 總觀體驗式教育- 經驗學習模式 如何規劃課程？-安全的環境/ 風險的拿捏- 以學習者為中心 vs. 教學者為中心 - 教學法以及成人教育 Now What?- 和你的既有經驗以及現況做連結 教育-真正的教育並不是填鴨式的，而是開發其本身具有的特質。教育也不是一個背誦或者社會化，或者單向灌輸的一個過程。他是一個培育，允許，適性的過程。他也是一個讓個人展現自我的一個過程。 ~ Jeff White 基本規則Ground Rules 設定良好的課程目的  Assume Good Intentions 犯錯/失誤Ouch/Oops 讓經驗發揮作用 Make the experience work 可以放棄參與的機會Right to Pass Smile and have fun Encourage and speak up your own opinions and ideas 為何是體驗式？ Maslow’s需求層級 Retrieved from: /psychosynthesis/articles/maslow.gif 協助達到基本需求 HELPS MEET BASIC NEEDS 生理需求： 對於食物、水、居住以及衣著等。 保護的需求： 家庭以及社會中對於社會福利的需求，使我們免於飢餓和暴力。 被愛以及歸屬感： 對於歸屬感，服務並且付出愛，感激，友情 被尊重的需求： 讓自己成為一個尊重自己同時也被別人尊重的個體。 以學習經驗為目的： 了解自己所有內在的潛能，並且賦予意義。 自我實踐的需求 解放大腦以利學習！ Caine and Caine 稱作「放鬆的警覺狀態」，為大腦可以學習的最佳狀態。 refer to “relaxed alertness” as when the brain is at its best for learning. 大腦可以吸收的學習元素Brain-Compatible Elements For Learning ? 沒有威脅 Absence of threat ? 有意義的內容 Meaningful content ??多種選擇 Choices ? 充分的時間 Adequate time ? 豐富多變的環境 Enriched environment ??協同 Collaboration ? 立即的回饋 Immediate feedback ? 專精的（應用）Mastery (application) From ITI: The Model, Integrated Thematic Instruction, by Susan Kovalik, 1994 輔助社交以及情緒學習 See www.CASEL.org 什麼是體驗式教育？ 具實驗性的Experimented 需要去探索的Explored 從他人的例子去學習Learned from someone else’s example 從某人或某件事情的角度設想（同理心）Put yourself in the place of someone or something (empathy) 它是一個過程It was a process 在安全的地點冒一點風險Safe place to take risks 它是有挑戰性的，或者是一種「略微超過自己能力的」。It was challenging or a “stretch” 反省或思考你所學習到的事情Reflected or thought about what you were learning 和你的生活經驗以及/或者興趣相關Related to your life experiences and/or interests 你已經準備好學習它You were ready to learn it 了解它的重要性Knew it was Important to learn 隨時都在發生Happens all the time 是一個自然學習的方式 Is a natural way to learn 實驗Experimentat